（12分）阅读材料，回答下列问题。材料一 李鸿章大事年表（部分）1853年   在家乡安徽参与帮办团练，抵抗太平军。1861年   组建淮军。1862年   率

题型：不详难度：来源：

（12分）阅读材料，回答下列问题。
材料一 李鸿章大事年表（部分）
1853年   在家乡安徽参与帮办团练，抵抗太平军。
1861年   组建淮军。
1862年   率淮军调上海，升任江苏巡抚。
1863年   奏准设立上海广方言馆，培养外语和学习西方科学、技术人才。
1865年   署理两江总督，创办江南制造总局、金陵机器局。
1870年   任直隶总督兼北洋通商大臣。
1872年   创办上海轮船招商局，实行官督商办。
1874年   与日本代表签订《北京专约》。奉召进京见恭亲王奕，力陈中国修建铁路的重要，亦因阻力太大，未能实行。
1875年   与英国代表签订《烟台条约》。开始着手组建北洋海军。
1879年   架设大沽北塘与天津之间电线。奏设上海机器织布局，官督商办。
1881年   未经奏报修成开平煤矿唐山至胥各庄铁路，约10公里。
1885年   与法国代表签订《中法新约》。
1888年   北洋海军正式成军。
1895年   中日战争中国军队战败，北洋海军全军覆没。 与日本代表签订《马关条约》。
1898年   同情维新变法，暗中回护个别“新党”人士。
年底被任命为勘河大臣，复勘山东黄河工程。
1901年   与英、美、俄、德、日、奥、法、意、西、荷、比十一国代表签订《辛丑条约》。
材料二 过去说李鸿章崇洋迷外，投降卖国，……现在大幅度转变到说李鸿章有爱国主义思想，对中国近代化的进程起到了推动作用。这种戏剧式的变化说明了什么呢？我认为，李鸿章还是李鸿章，这种戏剧式的变化，是政治上的需要反映到了我们的历史研究上来，……我们的历史研究，仅仅服从某个时候，某种政策的需要，非带片面性不可。
——陈旭麓《李鸿章与中国近代化》（1988年）
（1）依据材料一所述史实，概括说明李鸿章在中国近代史的地位。（6分）
（2）依据材料和所学知识，谈谈你对材料二观点的理解。（6分）（要求：史论结合，逻辑清晰。）

答案

（1）地主阶级利益的代表者和维护者；经济、教育、军事近代化运动的推动者；清政府政治、经济、军事、外交事务的核心人物之一。（6分）
（2）观点给2分，理解给4分。
观点一：历史研究不应受政治需要的影响（受政治需要影响的历史研究是片面的）。
观点二：历史研究无法避免研究者所处历史时代、社会思想和政治倾向的影响。
观点三：历史研究应对研究对象进行全面的评价、辨证的评价、历史的评价。
理解一：李鸿章创办洋务企业、加强与西方国家的联系，有维护国家利益的意图，推动了中国的近代化运动，促进中国近代社会进步。其行为和认识高于同时代的人。
理解二：李鸿章在对外战争中，战和不定，寄希望于外国调停，既有“误国”之处，又是当时政府体制腐朽的反映；在签订条约时，既有对国家利益的争取和维护，又有被迫妥协，签订条约是战争失败的结果，因此说明李鸿章卖国，缺乏切实证据。
理解三：认为李鸿章崇洋迷外，投降卖国是封闭体制下的观点，改革开放形势下，肯定李鸿章在近代化进程的推动作用，是历史评价服从时代和政治的反映，不够科学严谨。

解析

试题分析：（1）说明李鸿章在中国近代史的地位可分别从政治、经济、文化三个角度概括，也可以从近代化的角度归纳，还可以从封建旧势力的角度总结，说法允许多种多样，但一定要言之有据（理），结合史实。
（2）第一步：提取观点，观点可以多样化，但一定要是从材料中提取出来的而且要合理，参考答案给出三种观点。第二步：谈谈你的理解即解释说明你的观点，最好从不同角度予以说明，但一定要言之有据（理），结合史实。（此题型类似于2013年以前的新课标高考卷第41题·观点题）