陈独秀在《新青年》中撰文声国人等欲脱蒙昧时代……当以科学与人权并重。”下列文章与陈独秀认为的“科学”的主旨最为接近的是[ ]A、“百花齐放,百家争鸣”的
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陈独秀在《新青年》中撰文声国人等欲脱蒙昧时代……当以科学与人权并重。”下列文章与陈独秀认为的“科学”的主旨最为接近的是 |
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A、“百花齐放,百家争鸣”的文艺方针 B、“物竞天择,适者生存”的进化论观点 C、“己所不欲,勿施于人”的儒家处世观 D、“吾爱吾师,吾更爱真理”的治学精神 |
答案
B |
举一反三
阅读下列材料,回答下列问题。 |
材料一 (五四运动)以专注于文化批判始,仍然复归到政治斗争终。启蒙的主题、科学民主的主题又一次与救亡、爱国的主题相碰撞、纠缠、同步。中国近现代历史总是这样。 |
——李泽厚《启蒙与救亡的双重变奏》 |
(1)你认为当时北京正进行着的“文化批判”运动是指什么?这场运动的核心主张是什么?结合所学知识,简析近代中国现代化进程中常常出现“救亡压倒启蒙”现象的主要原因。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
材料二 在诸多构建中国民族主义的历史事件中,就其影响面深度和广度而言 ,20世纪的辛亥革命,30至40年代的抗日战争和1949年的革命是标志中国民族主义的里程碑。这些历史事件强化了民族主义观念,并使中国进入了建立民族国家的历史进程之中。 |
——徐迅《民族主义》 |
(2)结合所学知识回答1949年中国共产党为建立现代民族国家在军事、思想理论、政治等方面做了哪些准备? _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
材料三 “***是最早的探索者”……“***在探索中的失误和挫折也为开 创建设有中国特色社会主义道路提供了历史的借鉴。”“***作为党的第二代 领导集团的核心,继续对社会主义道路进行了探索。……他第一次比较系统地 初步回答了在中国这样落后的国家如何建设、巩固和发展社会主义的一系列基本问题。” |
——《川大学者谈有中国特色社会主义道路探索过程》 |
(3)依据材料并结合所学知识如何理解***理论和***思想是一脉相承的? _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
中国某一时期的刊物频繁的出现“曙光新社会进步青年”“救国”“自由”“平民教育”等词汇。这些刊物主义可能出现于 |
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A、维新运动时期 B、新文化运动时期 C、新中国成立初期 D、改革开放时期 |
国学大师王国维曾用一句话精辟地概括了清代学风:“国初之学大,乾嘉之学精,而道咸(指道光、咸丰)以降之学新。”文中的“新”主要是指 |
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A、学习西方文化 B、针砭社会时弊 C、注重经典考据 D、批判君主专制制度 |
陈独秀在《青年杂志》创刊号上发表《敬告青年》一文,其中说:“……以人事之进化言之,笃古不变之族,日就衰亡,日新求进之民,方兴未已。”文中“变”的含义是 |
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A、变革思想观念 B、变革社会政治制度 C、曲茧教育制层 D、建立无产阶级专政 |
有人说孔子的作品“从未为中国人内心提供一个对抗世俗权力的价值体系,提供的是一切围绕权力转。儒学如果是宗教的话,便是伪宗教;如果是信仰的话,便是伪信仰;如果是哲学的话,则是官场化的哲学。从这个意义上说,儒学对中国人是有罪的”。这种言论最早可能出现在 |
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A、新文化运动时期 B、维新变法时期 C、辛亥革命时期 D、洋务运动时期 |
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