从1840年到1901年的60年的思想历程，从林则徐时代的蒙蒙朦朦胧胧感觉到要学习别人，到洪秀全时代碰到什么拿什么来学，到李鸿章时代明确学习西方的技术和器物，再

题型：不详难度：来源：

从1840年到1901年的60年的思想历程，从林则徐时代的蒙蒙朦朦胧胧感觉到要学习别人，到洪秀全时代碰到什么拿什么来学，到李鸿章时代明确学习西方的技术和器物，再到康有为时代觉醒为不仅学习别人的技术和器物，更要学习别人先进的制度，全面学习，才能真正摆脱殖民地的命运
回答：
（1）促成林则徐要学习别人“开眼看世界”的原因是什么？
（2）用史实说明洪秀全时代“碰到什么拿什么来学”
（3）举例说明李鸿章学习西方的技术和器物的成果
（4）胡适曾说：“使戊戌政变不致推翻，行二十年新政，或已致中国于富强矣。”这一观点是否正确？为什么？
（5）从林则徐经李鸿章再到康有为，说明近代先进中国人学习西方的探索呈现什么趋势？

答案

（1）民族危机和社会危机；鸦片战争的失败；
（2）洪秀全接应西方的基督教思想，创立拜上帝教，宣传发动农民起义；
洪仁干提出学习西方资本主义的《资政新篇》以改革内政，振兴太平天国；
（3）创办江南制造总局、上海轮船招商局、开平煤矿、北洋海军；
（4）不正确；原因有：中国社会的性质，资产阶级的软弱性，变法的方案
（5）由理想变为实践，由地主变为资产阶级，由器物变为制度，由浅入深、由表及里、选择取舍、不断深化的过程。

解析

本试题的第一、二、三问主要运用课本知识并能够对课本知识进行高度的概括与分析，因此难度不大，第四问需要先对材料的观点进行分析，然后运用史实加以说明，观点错误在于没有正确认识到维新变法的根本缺陷，因此是错误的。第五问主要是对上述内容的总结与概括，要求语言精练，简明扼要。