明清之际和鸦片战争时期,反映中国历史发展方向的先进思想分别是什么?分析各自产生的原因及其对中国封建社会的影响。
题型:不详难度:来源:
明清之际和鸦片战争时期,反映中国历史发展方向的先进思想分别是什么?分析各自产生的原因及其对中国封建社会的影响。 |
答案
先进思想:反封建的民主思想和向西方学习的思想 反封建的民主思想:一是封建君主制度的强化或说封建社会的逐渐衰落,二是商品经济的发展和资本主义萌芽的出现和缓慢发展; 向西方学习的思想:一是民族危机和封建统治危机的加深,使林则徐等人认识到空谈无法解决社会危机,二是鸦片战争的失败; 明清影响:对晚清民主思潮的兴起有一定的影响,向西方学习:引导先进的中国人探索救国救民的道路(或启迪着人们争脱闭关锁国的牢笼,面对社会现实,去重新认识世界,探索救国之路) |
解析
密切注意时间概念,否则容易走题,这对做好后一问非常重要。由于明清时期是封建社会,因此反映中国历史方向的应该是资本主义的内容或是反封建的内容,可以得出是反封建的民主思想。鸦片战争期间,时间应该是19世纪40年代,而课本上叙述的是新思潮的萌发,其中主要是林则徐、魏源的新思想,可以得出是向西方学习。得出上述答案后再根据所学知识进行概括和总结即可。 |
举一反三
从1840年到1901年的60年的思想历程,从林则徐时代的蒙蒙朦朦胧胧感觉到要学习别人,到洪秀全时代碰到什么拿什么来学,到李鸿章时代明确学习西方的技术和器物,再到康有为时代觉醒为不仅学习别人的技术和器物,更要学习别人先进的制度,全面学习,才能真正摆脱殖民地的命运 回答: (1)促成林则徐要学习别人“开眼看世界”的原因是什么? (2)用史实说明洪秀全时代“碰到什么拿什么来学” (3)举例说明李鸿章学习西方的技术和器物的成果 (4)胡适曾说:“使戊戌政变不致推翻,行二十年新政,或已致中国于富强矣。”这一观点是否正确?为什么? (5)从林则徐经李鸿章再到康有为,说明近代先进中国人学习西方的探索呈现什么趋势? |
中国教育近代化起步于A.鸦片战争时期 | B.洋务运动时期 | C.百日维新时期 | D.辛亥革命时期 |
|
洋务派与早期维新派的相同之处是A.都主张实行君主立宪制 | B.都把向西方学习的思想付诸实践 | C.都主张学习西方先进的科学技术 | D.都代表地主阶级利益 |
|
中国近代历史上,在追求经济现代化的同时,也经历了一个政治现代化的过程。要求政治现代化的主张最早出现于A.鸦片战争之后的新思潮 | B.早期维新思想的主张 | C.戊戌变法中的《定国是诏》 | D.同盟会的革命纲领 |
|
为“向西方学习”的新思想的萌发奠定了思想基础的是( )A.英国侵略者以坚船利炮打开中国门户,促使中国先进分子觉醒 | B.林则徐、龚自珍、魏源等提倡“经世致用”,冲破程朱理学的束缚 | C.林则徐设立译馆,仿制西式战舰,迈出“师夷长技”的第一步 | D.魏源、姚莹等人著书介绍世界知识 |
|
最新试题
热门考点