世界各地区、各民族文化缤纷各异。中西文明在冲突、碰撞与交流中，共同推动社会的进步。阅读下列材料，回答问题。材料一 17——18世纪欧洲出现了一股“中国热”，许多

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世界各地区、各民族文化缤纷各异。中西文明在冲突、碰撞与交流中，共同推动社会的进步。阅读下列材料，回答问题。
材料一 17——18世纪欧洲出现了一股“中国热”，许多思想家对中国文化表现出浓厚的兴趣。其中对法国的影响最为强烈。伏尔泰大加称赞中国，认为中国是世界上最美丽的、最广阔的、最富有的国家。

——（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

（1）结合时代背景阅读材料一，简要说明17——18世纪欧洲出现“中国热”的原因。列举伏尔泰及同时期法国思想家的主要思想主张。
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材料二16——18世纪中外科技成果展示

（2）材料二中展示的是中西方的两部名著，分别代表了17世纪中英两国科技发展的主要成就之一，分别阐述这两部著作的内容以及历史地位。
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（3）结合时代背景分析两部著作在思想影响上的本质差异。
___________________________________________________________________________________________ 材料三 近代中国人向西方学习是一个渐进的过程，从学造器物、仿行制度到提倡思想解放，不断探索强国之路。

材料四 19世纪后半期，中国出现翻译西方著作的热潮。江南制造总局翻译馆共译印西书159种，1075卷。除历史、政治、兵制等30余种文科书籍外，其他均为工、农、矿、商、算、理、化、电、光、声、天、地等方面的书籍。在翻译西方著作过程中，严复做出了突出贡献。他的译著《天演论》（《进化论与伦理学》部分章节）影响广泛。康有为见此译稿后，发出“眼中未见有此等人”的赞叹，称严复“译《天演论》为中国西学第一者也”。
（4）根据材料三和材料四，概括指出西方科学技术对近代中国社会产生的影响。
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答案

（1）原因：17到18世纪，中国正处于明清强盛时期；欧洲的启蒙思想家为了反对天主教会和封建专制统治，借助中国文化，尤其是儒家文化来表达自己的思想主张。主张：伏尔泰倡导君主立完制；孟德斯鸠提出“三权分立”学说：声梭主张“天赋人权”和“人民主权”。
（2）宋应星的《天工开物》。内容：总结了明代农业、手工业的生产技术。历史地位：国外称它为“中国17世纪的工艺百科全书”。1687年，牛顿发表《自然哲学的数学原理》。内容：提出了物体运动三大定律和万有引力定律，并对物理学的一些基本概念作出了定义。历史地位：形成了以实验为基础、以数学为表达形式的牛顿力学体系，即经典力学体系，标志着近代科学的形成。
（3）差异：宋应星的成就只是对中国传统科技的一次系统总结。主要侧重于在封建农耕经济基础上实践经验的总结，没有直接地反封建意识；牛顿的科学成就使科学摆脱了神学的束缚向前发展，具有反封建神学的思想价值。
（4）改善社会生活状况；推动社会经济的发展；促进近代科学研究；起到思想解放作用。