学完“百家争鸣”有关历史后,几个同学在一起讨论本班科任老师的教学管理风格,其中借用史实评论不太恰当的是 ( )A.小刘:数学老师是法家的弟子,学期初他就制定
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学完“百家争鸣”有关历史后,几个同学在一起讨论本班科任老师的教学管理风格,其中借用史实评论不太恰当的是 ( )A.小刘:数学老师是法家的弟子,学期初他就制定班规,并严格执行 | B.小张:历史老师关爱学生,教育我们要和谐相处,有儒家风范 | C.小汪:语文老师给我们充分的主动权,极少干预,深得老子的真传 | D.小徐:政治老师很会摆架子,特别注意师道尊严,这是墨子的做法 |
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答案
D |
解析
试题分析:本题考查调用所学知识的能力,法家强调法治,故A项评论正确,排除;儒家强调仁者爱人,和谐相处,故B项评论正确,排除;道家强调无为而治,故C项评论正确,排除;墨家强调兼爱,D项中的“摆架子”“注意师道尊严”评论错误,故D项正确。 |
举一反三
《道德经》载:“不尚贤,使民不争;不贵难得之货,使民不为盗;不见可欲,使心不乱。”“我无为,而民自化;我好静,而民自正;我无事,而民自富;我无欲,而民自朴。”其含义是 ( )A.同情人民疾苦,主张实行仁政 | B.主张统治者对人民加强控制 | C.统治者应清净无为以缓和阶级矛盾 | D.统治者要接受被统治者的监督 |
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1958年,在军委扩大会议上,***说:“原子弹就是那么大的东西。没有那个东西,人家就说你不算数。”张爱萍将军说:“再穷,我们也要有一根打狗棍。”文中的“人家”和“狗”主要是指 ( )A.占据和控制台湾的国民党反动当局 | B.阻挠中国恢复联合国合法席位的势力 | C.垄断核武器和空间技术的超级大国 | D.死灰复燃的日本军国主义势力 |
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1965年6月,江苏省文史研究馆馆员高二适写文章反驳郭沫若关于《兰亭序》是赝品的观点,但无处发表。为此,***给郭沫若写信表示“笔墨官司,有比无好”。***的意见体现了 ( )A.“百家争鸣”的方针 | B.“百花齐放”的主张 | C.“文化革命”的观点 | D.“为人民服务”的宗旨 |
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右图题为“战斗的生活”,它反映了“文革”中大学生的学习、生活状况。这种现象最恶劣的影响是( )
A.使民族文化素质下降 | B.使高考制度被废除 | C.使大学教育水平下降 | D.使各行各业专门人才缺乏 |
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鸦片战争后中国自给自足的自然经济逐步解体,这种“解体”的含义是( )A.大批洋货涌入中国 | B.外国资本主义经济控制了中国市场 | C.自然经济被近代资本主义企业取代 | D.封建农业和手工业逐渐分离并日益商品化 |
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