科学与技术是人类文明的重要内容。阅读材料,回答问题。材料一 中国古代的数学和西方古代的数学各有特色。数学史专家钱宝琮深入研究《九章算术》后,认为“《九章算术》的
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科学与技术是人类文明的重要内容。阅读材料,回答问题。 材料一 中国古代的数学和西方古代的数学各有特色。数学史专家钱宝琮深入研究《九章算术》后,认为“《九章算术》的编纂者”对待数学的态度是:“掌握数学知识的人应该满足于能够解答生活实践中提出的应用问题,数学的理论虽属可知,但很难全部搞清楚,学者应该有适可而止的态度。” 柏拉图在《理想国》中认为:“几何学的对象乃是永恒事物,而不是某种有时产生和灭亡的事物”,“几何学大概能把灵魂引向真理并且或许能使哲学家的灵魂转向上面”。 材料二 下表为16~18世纪初期英国牛津大学和剑桥大学增设教席的情况。
时间
| 大学
| 增设的教授席位
| 1546
| 牛津大学和剑桥大学
| 神学、希伯来语、希腊语、民法、医学
| 1619
| 牛津大学
| 萨维里几何学教席
| 1621
| 牛津大学
| 色德来自然哲学教席、萨维里天文学教席
| 1663
| 剑桥大学
| 卢卡西数学教席
| 1669
| 牛津大学
| 植物学教授席位
| 1702
| 剑桥大学
| 化学教授席位
| 1704
| 剑桥大学
| 天文学教授席位
| 材料三 科学与技术是有区别的。“学也者,观察事物而发明其真理者也;术也者,取所发明之真理而致诸用者也。” 1924年,中国化学家张准说:“由于提倡西学者,其目的不在科学本体,而在制铁船,造火器,以制胜强敌,谋富强救国之策耳。而学西学者,又束缚于科举思想,徒藉一二格致之名词,以为进身之阶,干禄之途而已。” 材料四 1956年,我国提出了“向科学进军”的口号,并制定出中国第一个发展科学技术的长远规划,即《1956年至1967年科学技术发展远景规划》。规划确定了“重点发展,迎头赶上”的方针和今后科技发展的主要目标。 (1)结合相关史实,分别说明“《九章算术》的编纂者”与柏拉图对待数学作用的认识。 (2)根据材料二,概括英国牛津大学和剑桥大学从16世纪中期至18世纪初期新增课程的变化趋势,并分析导致这种变化的原因。 (3)结合所学,判断张准所述现象发生的历史时期;并指出20世纪初的中国人重视“科学本体”的历史事件。依据材料并结合所学,说明你对“科学本体”的理解。 (4)结合所学,说明我国编制科学技术长远规划的背景,列举《1956年至1967年科学技术发展远景规划》所取得的主要科技成果。 |
答案
(1)《九章算术》提出了田亩、粮食、贸易、土方、赋税等应用问题的计算方法,认为数学是解决现实生活问题的工具。柏拉图创立阿卡德米学园,开设几何学、算术、天文学等课程,认为学好几何学是进入深奥的哲学殿堂(或理解“理念论”)的基础。 (2)趋势:新增课程从以人文学科为主到以自然科学为主。原因:16世纪中期,英国受到文艺复兴和宗教改革的影响,在大学中增设了人文学科的教席;17世纪以来,英国逐渐走上殖民扩张的道路,由于远洋航行、掠夺殖民地、发展经济的需要,在大学中增设了自然科学的教席;近代科学的产生与发展,为英国在大学中增设自然科学的教席创造条件。 (3)历史时期:洋务运动时期。事件:新文化运动。科学本体:科学包括科学法则、科学精神、科学方法等,而不仅仅是指技术;科学的价值在于发现真理,而不仅仅是富强救国或追求功名的工具。 (4)背景:三大改造(或一五计划)临近完成,社会主义经济建设即将全面展开。 主要科技成果:原子弹、导弹、氢弹、人工合成结晶牛胰岛素。 |
解析
第一问从材料《九章算术》认为“能够解答生活实践中提出的应用问题”, 柏拉图认为:“几何学大概能把灵魂引向真理并且或许能使哲学家的灵魂转向上面”方面归纳。第二问从表格课程设置可以看到从人文科学到自然科学。原因结合16、17世纪欧洲阶段特征分析。第三问第(1)小问从材料“学西学者,又束缚于科举思想,徒藉一二格致之名词,以为进身之阶,干禄之途而已”可以判断洋务运动坚持封建制度前提下只学习西方科学技术。第(2)小问20世纪初新文化运动提倡民主、科学。“科学本体”的理解应从 “科学本体”内容以及科学价值来思考。第四问结合1956年时间点来思考背景,主要成果根据课本所学回答。 |
举一反三
古希腊历史学家色诺芬在其回忆录中说:“(苏格拉底)不仅没有像控告他的人所指责的那样败坏青年,还明明地诱导了他的门人中那些有犯罪倾向的人停止了罪行,劝勉他们追求那最光荣最美好的德行,正是借着这种德行,人们才能治国齐家。”在此,色诺芬肯定了苏格拉底( )A.对否定神的地位而作出的贡献 | B.为挽救社会道德而付出的努力 | C.对古希腊哲学进步而作出的贡献 | D.为后世人文主义发展所起的启蒙作用 |
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赵本山二十多次登上中央电视台春晚舞台,多次获得全国“小品王”的称号,参加制作、拍摄和演出过十余部影视剧,成为中国家喻户晓的传奇人物。当代文坛领军者王蒙称之为“赵本山文化革命现象”。“赵本山文化革命现象”的出现主要得益于( )A.“发展才是硬道理”方针的提出 | B.“二为”方向和“双百”方针的指导 | C.对外开放格局的初步形成 | D.知识分子建设社会主义积极性的提高 |
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下表中新中国教育取得了巨大的成就,这主要是因为( )
| 1965年 学校数
| 比旧中 国最多时 增长
| 1965年在校学生
| 比旧中 国最多 时增长
| 高等 学校
| 434所
| 1.1倍
| 67.4万人
| 3.3倍
| 中等 学校
| 80 993所
| 14.1倍
| 1 432万人
| 6.9倍
| 小学
| 1 681 000 所
| 4.9倍
| 11 626.9 万人
| 3.9倍
| A.建立起了人民教育事业 B.确定了教育要面向现代化的方针 C.实行科教兴国发展战略 D.普及了九年制义务教育 |
下文摘自某书局发行的教科书前言,据此判断该教科书出版时期为( )
A.1949~1956年 | B.1956~1966年 | C.1966~1976年 | D.1978~1988年 |
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2011年2月11日,巴西、德国、印度和日本“四国联盟”高级外交官在美国纽约联合国总部发表声明,主张安理会同时增加常任和非常任理事国席位,新增常任理事国应包括这四个国家。在四国谋求联合国常任理事国的问题上,各常任理事国态度不一,美国坚决反对德国“入常”但支持日本,而中国则坚决反对日本“入常”。四国“入常”及各常任理事国的不同态度反映了 ①国家利益决定国家关系 ②意识形态决定国家关系 ③经济地位影响政治地位 ④联合国成为谋取利益的工具 |
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