(15分)【近代社会的民主思想与实践】阅读材料:材料 1776年7月4日通过的《独立宣言》宣告了美国的独立。宣言中说:我们认为这一真理是不言而喻的:人人生而平等
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(15分)【近代社会的民主思想与实践】阅读材料: 材料 1776年7月4日通过的《独立宣言》宣告了美国的独立。宣言中说:我们认为这一真理是不言而喻的:人人生而平等,造物主赋予他们若干不可剥夺的权利,其中包括生存权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利,所以才在人们当中成立政府。而政府的正当权力,系得被统治者的同意。如果遇有任何一种形式的政府变成是损害这些目的的,那么,人民就有权利来改变它或废除它,并建立新的政府。新政府应当建立在最能保障人民的安全和幸福的原则之上,并应按照符合这种原则的形式组织它的权力机关。马克思将《独立宣言》称为人类历史上的“第一个人权宣言”。 请回答: (1)结合材料分析,英国在北美的统治是否“合法”?具体说明理由。(3分) (2)文中“政府的合法权力”指什么?独立后,美国“政府的合法权力”是如何体现的?(5分) (3)在独立后的一个世纪中,美国政府是否保障了“人人生而平等” ? 为什么? (3分)《独立宣言》中所提出的基本原则,对于美国成为现代国家具有怎样的意义? (4分) |
答案
(1)否。概括殖民统治侵害了北美人民的权利或列出相关史实。(3分) (2)人民赋予其权利,保障人民的利益。制宪会议制定宪法,组成联邦政府,确立了三权分立的原则。(5分) (3)否。美国独立后的很长一段时间里,黑人奴隶制仍然存在,穷苦白人、妇女、契约奴工等没有获得平等权利。(3分)政治上,《独立宣言》的精神成为美国民主共和体制的基本原则;经济上,促进了资本主义发展。(4分) |
解析
试题分析:解答第(1)问,可结合教材相关内容分析,英国在北美的统治明显不合 法,再从英国殖民者如何侵害北美人民的政治经济利益的角度进行归纳,或 举出史实予以说明。第(2)问“政府的合法权力”在材料中有明确信息,可从 人民赋予其权力,以保障人民的安全、幸福等权利方面归纳,其中的“如何 体现”,可结合美国联邦政府建立的史实,从制定宪法、组织联邦政府、确 立三权分立原则方面归纳。第(3)问很明显美国没有保障“人人生而平等”, 再结合美国黑人奴隶制的存在,以及黑人权利得不到保障的史实说明其原因。 “意义”应从政治、经济两个方面分析归纳。 |
举一反三
古代有关“丧葬传统”的观点有:一、“丧礼,君与父母、妻、后子死,三年丧服……或以不丧之间,诵《诗》三百,弦《诗》三百,歌《诗》三百,舞《诗》三百。”二、“厚葬久丧,重为棺椁,多为衣衾,送死若徙,三年哭泣,扶后起,杖后行,耳无闻,目无见,此足以丧天下。”据此判断以下符合材料的观点为A.两种观点分别为儒家和法家思想 | B.两种观点都反映的是下层民众的立场 | C.两种观点都主张厚葬久葬 | D.两种观点都着眼于“礼”的社会功能 |
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(12分)阅读材料,回答问题。 回顾起来,似乎科学革命甚至比新石器时代的农业革命具有更大的意义。农业革命使文明成为可能,但是,一旦前进了这一大步,农业就没再作出进一步的贡献。科学则相反,恰好借助于它的研究法而不断地稳步发展。科学本身包含了无限进步的可能性。如果我们记住过去数世纪的科学成就和它现今日益加快的发展速度,那么,我们对科学的惊人的可能性和意义即使不了解,也可以正确估价。此外,科学是人类全体的;由于科学以客观的研究法为基础,关于科学的种种提议已为人们所普遍赞同。科学是非西方民族所普遍尊重和追求的西方文明的一个产物。实际上,正是科学及与它有关的技术,使19世纪欧洲对世界的支配成为可能。因此,从前的从属民族如今正力求通过弄清楚西方对人类作出伟大而独特的贡献的秘密来矫正不平衡状态。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 根据材料并结合所学知识,评析斯塔夫里阿诺斯关于科学革命与社会发展的关系。(要求:对科学革命促进社会发展问题,持赞成、反对或另有观点均可,要求观点明确;运用材料中的史实进行评析,史论结合。) |
(15分)【近代社会的民主思想与实践】 材料一 按泰西各国所行诸大端中,最关紧要而为不拔之基者,其治国之权属之于民,仍必出之于民,而究为民间所设也。推原其故,缘均是人也……或为君或为臣,耳目手足无所加焉;降而至于小民,耳目手足无所损焉。因恍然于治国之法,亦当出之于民,非一人所得自主矣,然必分众民之权,汇而集之于一人以为一国之君,此即公举国王之义所由起也,而辅佐之官亦同此义矣。 第以众民之权付之一人,为其欲有益于民间而不致有叛逆之事与苛政之行,此之谓章程(这里所说的章程今译为宪法)也。夫章程有行之自然而非语言所能宣者,有守之勿替而为笔墨所能纪者……然即其中之最要者言之,不过分行权柄而已……约举其目盖有三焉:一曰行政,二曰掌律,三曰议法。 材料二 泰西各国立国学、立义学,国中男女老少皆当入学读书、读史、读律,增长识见以明爱国之心,而知本身非无用之人,并知用本身之权也。况复多立新报馆,辩论国政之是非,品评人员之贤否,凡阅新报者,无不知国政何者为是,何者为非。 ——以上材料均摘自《译民主国与各国章程及公议堂解》 (1)根据材料一概括其表达的主要思想。(8分) (2)根据材料二指出西方民主制度实行的条件及措施。(7分) |
霍布斯鲍姆在《极端的年代》里说:“世界经济如不曾大崩溃,希特勒肯定不会出现。十之八九,也决不会有罗斯福这号人物。’’思格斯在《神圣家族》中说:“恰巧拿破仑这个科西嘉人做了被战争弄得精疲力竭的法兰西共和国所需要的军事独裁者,这是偶然现象。但是,假如不曾有拿破仑这个人,那么他的角色是会有另一个人来扮演的"。这两则观点都A.反对脱离经济背景讨论政治 | B.认为经济危机催生独裁政治 | C.认同历史人物影响历史进程 | D.认可社会环境影响历史人物 |
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三国时期,孙权要吕蒙多读书,吕蒙读了一段时间后,鲁肃对吕蒙关于时局的分析,大为钦佩,并说吕蒙“非复吴下阿蒙”。根据以上所述,请问孙权要吕蒙读什么书?( )A.《诗》、《书》、《易》、《礼》、《春秋》,这些基础典籍,属于学者必读 | B.《孙子》、《左传》、《史记》、《汉书》等典籍,培养见识与能力 | C.《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》等,明白做人做事的基本道理 | D.《周易》、《老子》、《庄子》,了解这些最近风行一时的学说思想 |
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