A.“因材施教” | B.“有教无类” | C.“温故而知新” | D.“当仁不让于师” |
A.实行“无为而治” | B.推行法家思 | C.加强中央集权 | D.提倡“百家争鸣 |
A.“存天理,灭人欲” | B.“天人感应” |
C.“吾心便是宇宙” | D.“致良知,愚夫愚妇与圣同” |
A.肯定人的价值 | B.强调知识的作用 |
C.推尊君主权威 | D.重视道德的意义 |
A.改变社会制度的途径 | B.维护劳动人民利益的保障 |
C.实行封建统治的基础 | D.加强对人民统治的一种手段 |
A.启发诱导 | B.学思结合 | C.因材施教 | D.温故知新 |
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