(20分)随着中国古代社会的发展,选拔人才的制度也不断地变化,以适应社会和统治者的需要。阅读下列材料,结合所学知识回答问题。材料一 西周各级贵族不仅世袭所占有
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(20分)随着中国古代社会的发展,选拔人才的制度也不断地变化,以适应社会和统治者的需要。 阅读下列材料,结合所学知识回答问题。 材料一 西周各级贵族不仅世袭所占有的土地和人口,而且还世袭其职务和待遇。 ——岳麓版教材《政治文明历程》 材料二 随着社会的发展,血缘关系的松弛,宗法制遭到破坏,以之为基础建立的分封制也很难继续存在下去了。战国时期已经开始用立军功便授官爵的制度替代西周以来的人才选拔制度,秦和汉初基本沿袭。 ——岳麓版教材《政治文明历程》 材料三 汉代以察举为主的选官制度,实现了由夺天下到治天下的转变,解决了战国以来军功爵制和养士制不适应治理国家的问题……而且以儒家思想理论统一了官吏的价值标准,造就了一批以文人为主的职业官吏,适应了和平年代治理中央集权统一国家的需要。 ——岳麓版《政治文明历程》教师教学用书 材料四 东汉末年开始,朝廷采用由地方名人将本地士人按才能分别评定为九等(品)、朝廷再按等(品)任命的人才选拔制度。但这一制度逐渐出现很多弊端……出现“累世公卿”的现象。魏晋南北朝时期,家世门第的高低日益成为选官的标准。
——岳麓版《政治文明历程》教材 材料五 隋朝建立以后,面对衰败的士族,改变仅仅体现士族利益的选官制度就提上了日程。……隋朝首先开创了通过文化水平考试选拔人才的制度,这一制度为唐朝所继承和完善。 科举制度……对维护政治和社会的稳定起了相当大的作用,成为一种相对公平的人才选拔制度……成功地笼络、控制读书人,有利于巩固统治……为官僚队伍提供了相对来说素质较高的人才。历代名臣能相、国家栋梁之中,进士出身的占了绝大多数。 ——岳麓版《政治文明历程》教师教学用书 问题: (1)材料一中“不仅世袭所占有的土地和人口,而且还世袭其职务和待遇”指的是中国古代那种人才选拔制度?(2分) (2)根据材料二,导致战国时期军功爵制度取代西周人才选拔制度的原因有哪些?(4分) (3)根据材料三和所学知识,指出汉代为什么会出现选官制度的变化?察举制度容易产生哪些弊端?(4分) (4)根据材料四和材料五,指出隋唐创立科举制度的原因和科举制度的积极作用。(6分) (5)综合上述材料,请你概括中国古代选拔官员的标准有什么变化?(4分) |
答案
(1)制度:世卿世禄制度(2分) (2)原因:宗法制和分封制遭到破坏(4分) (3)原因:军功爵制和养士制不适应和平年代治理国家的需要。弊端:容易出现任人唯亲和形成小集团(言之有理亦可得分)。(4分) (4)原因:士族的衰败。(2分)积极作用:维护政治和社会的稳定,成功地笼络、控制读书人,有利于巩固统治,为治理国家提供高素质的人才。(4分。任答两点给4分) (5)标准变化:从注重门第出身到注重德才兼备(或者注重才能)。(4分) |
解析
略 |
举一反三
三大改造后,民主党派成为参政党是因为 ①民主党派成员具有较高的文化水平②民主党派成为社会主义劳动者的政党 ③提出“长期共存.互相监督”方针 ④民主党派人数多,有影响 |
英国史学家柯林伍德这样说过:“当一个人历史地思想的时候,在他的面前有着某些过去的文件或遗物。他的职责就是要发现遗留下来了的这些遗物的那个过去是什么。举例说,遗物是某些写下来的文字,在那种情况下,他就必须发现写那些文字的人用它们所要表示的意思是什么。这就意味着要去发现他用它们所表达的思想。”柯林伍德要表述的思想主要是A.要提倡反思的历史学习方法 | B.要注意营造探究的学习环境 | C.历史要体现人文化的色彩 | D.要注意探究历史人物的思想活动 |
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春秋战国时期,提出“人之性,恶;其善者,伪也”观点的思想家是 |
2009年9月18日《中共十七届四中全会公报》强调:“坚持立党为公、执政为民,保持党同人民群众的血肉联系。”这一指示精神与下列哪一中国古代思想相一致A.“礼之用,和为贵” | B.“仁人无敌于天下” | C.“民为贵,社稷次之,君为轻” | D.“养心莫善于寡欲” |
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奸巧语,秽污词,市井气,切戒之;见未真,勿轻言,知未的,勿轻传;事非宜,勿轻诺,苟轻诺,进退错。——(清代)李毓秀《弟子规》。以上文字强调的是伦理道德中的 |
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