阅读下列材料,回答下列问题(清朝康熙二十二年,即1683年)十二月初一日,施琅往福建省……会议台湾去留,众以留恐无益,弃虞有害,各议不一。施琅决意主留,对曰:“
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阅读下列材料,回答下列问题 (清朝康熙二十二年,即1683年)十二月初一日,施琅往福建省……会议台湾去留,众以留恐无益,弃虞有害,各议不一。施琅决意主留,对曰:“台湾地方,北连吴会,南接粤桥,延袤数千,山川峻峭,港道迂回,乃江、浙、闽粤四省之佐护……臣奉征讨,亲历其地,备见野沃土膏,一切日用之需,无所不有……此地原为红毛聚处,无时不在涎贪,亦必乘势以图,断乎不可弃……”圣祖揽琅疏,下部议。议“台湾古为盛天府、万年州、三兴州,今改为台湾府,辖三县。”……遂收入版图,设置学官教化永为海外文物富饶之帮矣。 ——江日生《台湾外记》 (1)台湾弃留问题是在什么情况下发生的? (2)施琅的观点如何?理由有哪些。 (3)康熙的决策是什么?有什么影响? |
答案
(1)1683年清朝收复台湾(2)施琅主张留,理由是:地理位置重要、物产丰富、荷兰仍然对台湾怀有野心(3)设置台湾府,隶属于福建省;加强了对台湾的管辖,加强了台湾与大陆的联系,促进了台湾的开发,巩固了祖国的海防。 |
解析
第一问注意时间:1683年,在与课本知识联系后可以得出清朝已经收复台湾;第二问主要是阅读、理解材料并能够获取有效信息,观点在材料中说“断乎不可弃”,理由在材料中很容易获取信息;第三问材料中信息是:“改为台湾府”收入版图,至于影响,可以联系课本知识即可。本题是文言文非选择题,因此首先都必须了解古文的意思甚至是个别词句的准确解释,才能捕捉到正确的信息。一方面考查古文学常识,另一方面也要把课本的历史信息带入试题思考的范围。 |
举一反三
阅读下列材料,回答下列问题 柏拉图:人类虽然可以通过感觉认识到各种具体事物,但这些事物处于不断的衰败变化之中,在这些不断变化的背景之后,始终存在一种完美的、不变的东西,就是“理念”。例如世界上有白猫、黑猫等一系列的猫,柏拉图认为之所以有猫的概念,是因为神创造了本质的“猫”,而且只创造了一只,其它的都是模仿。 结合所学知识分析上述材料反映了柏拉图那种哲学观点,其核心内容和实质是什么? |
“我带了几双眼下中国还不能生产的尼龙袜子送给父亲,还带了一脑袋关于原子弹的知识献给祖国”,这是邓稼先归国时的一段话,这段话反映出的历史信息有 ( ) ①当时中国的生产力发展水平还很落后 ②归国科学家为我国科学技术的发展作出巨大贡献 ③邓稼先是在“双百”方针的感召下回国的 ④中国打破了美苏的核垄断 |
1956年国家制定了科技发展的远景规划。当时列入重点发展的项目主要有() ①航天技术 ②电子计算机技术 ③火箭和导弹技术 ④原子能技术 |
下列关于我国20世纪50年代中后期科学和艺术领域出现繁荣景象原因的叙述,正确的是 ( ) ①“双百”方针的提出 ②三大改造的完成和社会主义制度的建立 ③广大科技和文艺工作者的努力 ④政治运动的开展和“文革”的进行 |
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