19世纪70年代,德国确立君主立宪制、法国确立共和制。根据所学知识,填充表格内容。(6分) 国家元首元首产生方式元首与议会关系德国   法国    

19世纪70年代,德国确立君主立宪制、法国确立共和制。根据所学知识,填充表格内容。(6分) 国家元首元首产生方式元首与议会关系德国   法国    

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19世纪70年代,德国确立君主立宪制、法国确立共和制。根据所学知识,填充表格内容。(6分)
 
国家元首
元首产生方式
元首与议会关系
德国
 
 
 
法国
 
 
 

 
答案

 
国家元首
元首产生方式
元首与议会关系
德国
皇帝
世袭
行政权控制立法权(或皇帝操纵议会)
法国
总统
议会选举
互相制约与平衡,总统向议会负责

 
解析
德国是君主立宪制,所以国家元首是世袭,本来帝国皇帝应该是没有实权的,但由于德意志保留了浓厚的封建残余,皇帝掌握了国家的最高权力。而法国是总统共和制,总统由议会选择产生总统受议会制约,向议会负责。
举一反三
法国艺术评论家丹纳说:“要了解一件艺术品,一个艺术家,一群艺术家,必须正确地
设想他们所属的时代精神和风俗概况。”这是艺术鉴赏的基本要求,请你欣赏下列名画
并写出解说词。(要求:必须连缀成文,以解说词形式表达;内容包括作者、时代特征、
艺术风格或流派)(13分)

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2002年7月,李登辉在德国一家电台发表演说。他认为:如果要解决台湾问题,实现统一就应当象民主德国与联邦德国那样,进行两个主权国家的合并,提出要以所谓的“两德模式”来处理海峡两岸的关系。请你从祖国大陆和台湾、民主德国与联邦德国政权之间的关系、国际地位的不同,驳斥李登辉“两德模式”的谬论。
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我国封建专制主义中央集权制度的基本特征是①建立皇权绝对权威②皇权控制中央机构③削弱地方权力④注重思想控制
A ①②③      B ①②③④     C ①②④       D ②③④
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在中国历史上曾出现过一些明君贤相,试举几例,并说明其贤明之处。在此基础上分析强化个人素质与加强制度建设的关系。
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(一九五六年一月二十日)记者进一步直率地问(申新棉纺织印染厂总管理处总经理荣毅仁):“消灭剥削,废除资本主义制度,对于你失去了什么?得到了什么?”
荣毅仁答道:“对于我,失去的是我个人的一些剥削所得,它比起国家第一个五年计划的投资总额是多么渺小,得到的却是一个人人富裕、繁荣强盛的社会主义国家。对于我,失去的是剥削阶级人与人之间的尔虞我诈、互不信任,得到的是作为劳动人民的人与人之间的友爱和信任,这是金钱所买不到的。”
——《凯歌行进时期》
你是怎样理解荣毅仁这句话的?
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