（09山东平邑实验中学）阅读下列材料： 1956年5月26日，中共中央宣传部部长陆定一向自然科学家、社会科学家、医学家、文学家和艺术家作了题为《百花齐放，百家争
题型：不详难度：来源：
1956年5月26日，中共中央宣传部部长陆定一向自然科学家、社会科学家、医学家、文学家和艺术家作了题为《百花齐放，百家争鸣》的讲话，系统阐述了党中央提出的“双百”方针。在自然科学方面，他指出：“在某一医学上，生物学或其他自然科学上，贴什么“封建主义”、“资本主义”、“社会主义”、“无产阶级”、“资产阶级”之类的阶级签……是错误的”。在文学艺术方面，他指出：限制创作的题材，“只许写工农兵题材，只许写新社会，只许写新闻人物等待，这种限制是不对的。”
请回答：
（1）依据材料并结合所学知识，阐述“双百”方针的具体含义。
（2）简述在“双百”方针的指引下文艺领域取得的重要成果，由此得出什么经验？
（3）21世纪的今天，“双百”方针有何意义？
答案
（1）含义：在艺术上问题上“百花齐放”，允许文艺有创作和批评的自由；在学术问题上“百家争鸣”，提倡学术上有独立思考和辩论的自由。
（2）重要成果：老舍的话剧《茶馆》，郭沫若的历史剧《蔡文姬》，杨沫的长篇小说《青春之歌》等。经验：文艺应该也必须根植于人民生活，坚持文艺为人民服务，为社会主义服务。
（3）进入21世纪，随着中国改革开放的深入，文学艺术的内容更加丰富，形式也向多样化发展，中国文化正走向世界。
解析
“经验”可以说是“重要成果”的原因。举一反三
材料一依我看，科学技术是第一生产力，从长远看，要注重教育和科技……我们要千方百计，在别的方面忍耐些，甚至牺牲一点速度，把教育问题解决好。
——***
材料二教育对提高一个国家的综合国力具有基础性、先导性、全局性的作用。我们必须坚持科学发展观，认真实施科教兴国战略，把教育放在优先发展的战略地位，全面贯彻党的教育方针，推进教育创新，深化教育改革，不断强化素质教育，为全面建设小康社会提供强有力的智力支撑和人才保证。
——胡锦涛
请回答：
（1）“文革”后初期，最牵动人心、最能说明“把教育问题解决好”的事件是什么？起了怎样的作用？
（2）***在教育方面的主要贡献有哪些？试简述之。
（3）材料三对教育发展提出了哪些具体要求？你知道在其领导下本届政府主要有哪些发展教育的具体措施？
材料一：公门有公，卿门有卿，贱有常辱，贵有常荣，赏不能劝其努力，罚亦不能戒其怠惰。
——《礼记》
材料二：“虽有农与工肆之人，有能则举之，高予之爵，重予之禄，任之以事……故官无习常贵，而民无终贱，有能则举之，无能则下之。”
——《墨子》
材料三：(汉武帝)元光元年(前134年)，令郡国举孝廉各一人。……卫青少时尝为平
阳公主家骑奴……元光六年(前129年)，拜车骑将军北击匈奴有功，赐爵关内侯。
——《史记》
材料四：观察下面一幅图片
材料五：(唐太宗)尝私幸端门，见新进士缀行而出，喜日：“天下英雄入吾彀中(原指箭
射出去所能达到的范围，后用以比喻牢笼，圈套)矣。”……正所谓“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头。”
－一《唐摭言》
材料六：八股之害，等于焚书，而败坏人才，有甚于咸阳之郊所坑者但四百六十余人也。
——《日知录》
材料二：明朝规定，科举专取“四书”“五经”命题，并以宋儒朱熹的《四书集注》为依据，不能随意发表自己的见解，所谓“代圣贤立言”。行文格式有严格规定，文章由破题、承题、起讲、入手、起股、中股、后股、束股八部分组成，体用排偶，谓之八股文。
请回答：
（1）材料一中反映的是什么制度？根据材料和所学知识，分析这一制度中人才选拔的标准是什么？
（2）根据材料二，墨子有关官员选拔的观点是什么?在材料三中，能够在一定程度上佐证这一观点的史实是什么？
（3）根据材料四中的图片，分析图片反映的是一种什么制度？这一制度的主要弊端是什么？
（4）材料五中的制度是通过怎样的方式来选拔官员的？与材料三相比，如何理解这种方式更有利于公正、公平地选拔真正的人才？
（5）据材料六，分析明朝实行科举制带来了怎样的影响？
（6）综合上述材料，选官制度的发展说明了什么问题？
材料一
材料二
材料三 元朝大政委于中书省，今冀、晋、鲁、内蒙及河南的黄河以北地区称“腹里”，由中书省直辖。中书省也称都省，为全国行政中枢。总领各行省，又兼辖腹里。
——《古代行政区划史》
请回答：
（1）结合材料一说明今天的山东省为什么又称“齐鲁大地”？
（2）材料二反映的是哪一朝代什么样的地方行政管理制度？根据材料三指出元朝是如何对山东进行管辖的？
（3）上述材料体现了中国古代地方行政管理制度的一种什么发展趋势？你是如何评价这一发展趋势的？
①电子计算机 ②经典物理学的危机 ③人造地球卫星 ④杂交水稻