(13分)阅读材料,结合所学知识回答问题。【材料一】  “不分三权,就是专制。”                 ——孟德斯鸠《论法的精神》【材料二】 统治阶级

(13分)阅读材料,结合所学知识回答问题。【材料一】  “不分三权,就是专制。”                 ——孟德斯鸠《论法的精神》【材料二】 统治阶级

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(13分)阅读材料,结合所学知识回答问题。
【材料一】  “不分三权,就是专制。”                 ——孟德斯鸠《论法的精神》
【材料二】 统治阶级总是“先使议会权力臻于完备,为的是能够推翻这个权力。现在,当它已达到这一步时,它就会使行政权力臻于完备,使它(注:指议会的立法权)表现为最纯粹的形式,使它(注:指议会的立法权)孤立,使它(注:指议会的立法权)成为和自己对立的唯一对象,以便集中自己的一切破坏力量来反对这个权力。”
——马克思《路易·波拿巴雾月十八日》
【材料三】  1933年1月30日,德国总统兴登堡任命希特勒为总理。2月1日,希特勒宣布解散国会,并决定在3月5日进行大选。大选的结果是共产党仍拥有81个议席。希特勒对此十分不满,在3月23日强行通过了《授权法》,规定授予希特勒政府为期四年的独裁权力,在此期间政府无需国会和参议院的同意就有权颁布法律。此后,德国国会名存实亡,资产阶级议会民主制在德国不复存在。
请回答:
(1)孟德斯鸠所说的“三权”是指哪三权?他提出的三权分立思想具体包括哪些内容?(3分)
(2)根据材料二马克思的论述,在三权分立不完备的国家中,哪一项权力极有可能凌驾在哪一项权力之上?(2分)
(3)马克思的这篇著作是针对哪一历史事件而写的?请简述这一历史事件是怎样印证马克思的观点的。(5分)
(4)材料三所讲述的历史事件是否证实了马克思的观点?请简单论述。(3分)
答案
(13分)                       
(1)行政权、立法权、司法权。(1分)政府的行政权、立法权和司法权必须分开;(1分)政府的行政权、立法权和司法权必须相互制衡。(1分)
(2)行政权极有可能凌驾在立法权之上(2分) 
(3)1852年,路易·波拿巴加冕称帝,建立法兰西第二帝国,自称拿破仑三世。(1分)1848年l2月,法国根据新宪法进行总统大选,路易·波拿巴成为法国第一个普选产生的总统,通过合法的方式取得了行政权。(1分)1852年,路易·波拿巴恢复帝制。(1分)其本质是通过行政权来控制立法权,从而走向独裁。(2分)                        
(4)希特勒上台的经历证实了马克思的观点是正确的。(1分)希特勒首先争取被任命为总理,  取得了行政权。(1分)然后把行政权凌驾于国会之上,强行要求国会通过法律授予他独裁者的权力。(1分)
解析
本题从理论和史实两个方面考察了现代国家政治体制的问题。题目从启蒙思想、马克思主义两种理论关于国家政体的论述,然后用法国和德国的历史论证了马克思主义的正确性和科学性。题目设问角度新颖,注重了对学生多方面的考察。
举一反三
新航路的开辟,开启了经济全球化进程。阅读材料,回答问题
材料一 哥伦布发现美洲以及接踵而来的葡萄牙人、英国人、法国人等,通过对新土地的殖民和占有,与土著居民的接触、交往和融合给欧洲人送去了新世界的文明,还使新旧大陆的物产得以交换和传播……没有美洲贡献的大量金银与物质财富,没有北美的自由移民垦殖区,西方资本主义的发展将会缓慢得多……东西两半球的不同文化圈的汇合,开启了人类从传统农耕文明向现代工业文明转变过程            ——黄邦和《通向现代世界的500年》
材料二    有人这样描述20世纪初世界经济联系的状况:伦敦的居民可以在1911年的某天,一边喝下午茶,一边打电话订购世界上任何产品,并放心地等着这些东西送到自家门口;同时,他也可以把自己的财富投资到地球任何角落的自然资源开发和新的冒险事业中;如果他愿意,他可以利用廉价和舒适的交通工具,立即动身去任何国家,在任何地方都能找到舒适的旅馆;他随身携带的金币可以在世界各个地方兑换成当地货币而通行无阻
材料三     20世纪90年代以来,经济全球化迅速发展。针对经济全球化问题,美国前总统克林顿曾说:“如果由于害怕全球化的破坏而希望挡回全球化的力量,我认为是不可取的。”古巴领导人卡斯特罗则认为“由于不公正的国际经济秩序,经济全球化并没有使广大发展中国家从中受益,反而造成……富国愈富,穷国愈穷”。
请回答:
(1)依据材料一归纳新航路开辟的影响
(2)根据材料二,指出20世纪初各国经济联系日益密切表现在哪些方面?结合所学知识分析其原因
(3)依据材料三,分别归纳克林顿与卡斯特罗对经济全球化的认识。对此,你有何看法?
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对人文主义理解错误的是(    )
A.人文主义是文艺复兴的旗帜
B.提倡人性、反对神性,要求把人和人性从宗教的束缚中解放出来
C.人生的目的是追求现实幸福、才不管什么灭人欲,死后升入天堂
D.追求盲从盲信,要求洁身自好

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17-18世纪,欧洲自然科学技术迅速发展的思想基础是(    )
A.人文主义成为思想主流B.理性主义的确立
C.唯物主义科学方法的形成D.科学研究的正确思维方式形成

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下列对应不正确的是(    )
A.哥白尼---日心说B.达尔文---生物进化论C.瓦特---改良蒸汽机D.爱迪生---发明发电机

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阅读下列材料,回答问题
材料一 正是在这一时期(1500-1763年)中,欧洲突飞猛进,迅速上升到世界经济首位。总的结果是积极的,因为世界分工导致世界生产率的增长。1763年的世界比1500年的世界富裕。而且,经济增长已继续到现在。但是,从一开始起,西北欧就作为世界创业者,得到大部分利益而损害到了其他地区。
——[美]斯塔夫里阿诺夫《全球通史》
(1)根据材料一并结合所学知识,分析这一时期欧洲经济迅速增长的原因。
材料二 在19世纪末和20世纪初,资本输出即对外投资达到空前规模。它加强了欧美投资国与资金接受国之间的经济联系……欧美工业国在向海外扩张的过程中,除了通过经济手段进行商业活动之外,还经常动用武力逼迫一些落后国家满足它们通商、投资的要求,甚至直接实行殖民统治
到19世纪末20世纪初,除日本,亚洲国家大多数成为欧美列强的殖民地或半殖民地,非洲大陆领土基本上被瓜分完毕,赢得政治独立的拉丁美洲各国在经济上又重新受制于列强。资本主义国家利用船坚炮利、把资本主义经济关系网撒向全球的各个角落。
——《历史·必修Ⅱ》(岳麓版)
(2)材料二反映了什么经济现象?结合所学知识概括说明其形成原因及其对亚非拉等国的影响。
材料三 “马歇尔计划”是杜鲁门主义的一大支柱,它试图通过经济手段达到控制欧洲的目的。该计划实施后,欧洲经济很快得到恢复,西欧各国被纳入美国争霸世界的战略轨道,西欧一体化的进程加快,但是西欧获得发展后,对美国的离心倾向反而增强。
——余伟民、郑寅达著《世界通史——现代文明的发展与选择》
材料四 在马歇尔主张提供援助后的第二年(1948年)春天,欧洲复兴计划即通常所称的马歇尔计划业已制定。到1951年12月31日这一计划终止时,美国为支持马歇尔计划的实施总共支付了125亿美元。美国和欧洲的人力物力一起,使欧洲能迅速复原,使欧洲的生产水平和生活水平超过了战前的水平。但是,从东、西方间的关系这一角度看,马歇尔计划是走向冷战的最后一步。援助是不分意识形态,向所有国家提供的。而然,莫斯科却把这种提供说成是反共产党的策略,命令曾有意接受援助的捷克人和波兰人予以拒绝。
——[美]斯塔夫里阿诺夫《全球通史》
(3)材料三、四反映的相同观点是什么?
(4)结合所学知识,你认为材料四的错误观点是什么?谈谈你的看法。
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