列宁曾经这样评论一位科学家：“(他)推翻了那种把动植物物种看做彼此毫无联系的、偶然的、‘神造的’、不变的东西的观点，探明了物种的变异性和承继性，第一次把生物学放

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列宁曾经这样评论一位科学家：“(他)推翻了那种把动植物物种看做彼此毫无联系的、偶然的、‘神造的’、不变的东西的观点，探明了物种的变异性和承继性，第一次把生物学放在完全科学的基础之上”。这位科学家是[ ]
A．

B．

C．

D．

答案

举一反三

19世纪，自然科学的发展给哲学带来了重大的影响。德国的哲学家尼采认为：只有那些敢于面对现实，敢于奋斗的强者才配存在于社会，那些毫无能力奋斗的弱者和低能儿应该被社会所淘汰。尼采的哲学观点运用了[ ]
A．经典力学理论
B．进化论
C．相对论
D．量子理论

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阅读下列材料：
材料一他(赫胥黎)写道：“你不愿承认上帝创造世界的假设，可是你又能提出什么学说，让任何小心慎思的人都能接受呢？1857年我不能回答这个问题，也不相信有什么人能够回答。一年以后，我们责怪自己为这样的问题难倒真是太愚蠢了。我记得当最初我把《物种起源》的中心思想抓住的时候，我的感想是‘真笨，连这个都没有想到’！”——[英]丹皮尔《科学史》
材料二 “进化”的概念以及随后的“进步”概念，不管是就个人、全国还是全球而言，都渗透到维多利亚时代生活和思想的每一个方面。因为进化是由科学法则决定的，人的职责是去发现和服从这些法则，而不是干预它们。因此，绝大多数实证主义者都是自由放任原则的坚决支持者。——[英]肯尼迪·摩根《牛津英国通史》
材料三自天演论作出发点，以观进化之世界，反映出一个争***的景象，弱肉强食的恐怖气氛，充斥其间，瓜分之祸，也觉得显然有必然之势。为求其不灭亡，进而引导出保种、保教、保国的民族意识，强化了中国的民族主义思想。——王尔敏《中国近代思想史论》
请回答：
（1）据材料一中赫胥黎认为《物种起源》的主要意义是什么？
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（2）据材料二并结合所学知识，说明自由放任原则推行的原因。
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（3）据材料三，概括进化论对中国社会发展的影响。
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“一切动植物繁殖得太快，以致自然界无力供养它们；因此每一代都有许多个在达到生殖年龄以前就死掉了。由什么来决定哪个将生存呢？当然，有几分是纯运气，但是还有一个较为重要的原因。”达尔文认为这个“较为重要的原因”是物种能否[ ]
A．参加竞争
B．适应环境
C．取悦人类
D．具有生命力

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阅读下列材料：
材料一：达尔文推翻了那种把动植物物种看作彼此毫无联系的、偶然的、“神造的”、不变的东西的观点，探明了物种的变异性和承续性，第一次把生物学放在完全科学的基础之上。——列宁《什么是“人民之友”以及他们是如何攻击社会民主党人》
材料二：马克思兴高采烈地写信给恩格斯说：“……我读了各种各样的书，其中有达尔文的《自然选择》（即《物种起源》——编者著）一书。虽然这本书用英文写得很粗略，但是它为我们的观点提供了自然史的基础。”——《马克思恩格斯全集》第30卷
材料三：人类是从猿猴进化而来的，在教会和其他保守势力看来，这不仅是对神和宗教的极大亵渎，更是对人类尊严的莫大伤害。材料四：在19世纪末，当时对日本社会最具影响力的所谓大思想家福泽谕吉（1835～1901，出生于武士道家庭），在达尔文进化论的自然选择、优胜劣汰等思想深刻影响下，他坚定地认为，只有武士才有能力接受西洋的文化。认为，日本不应该与中国、朝鲜等“落后”亚洲国家为伍，而应该学习西洋。请回答：
（1）根据材料一并联系所学知识分析达尔文进化论产生的条件。
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（2）达尔文在生物学领域的主要观点是什么？
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（3）结合材料一、二、三和所学知识指出，达尔文关于生物学的学说有什么历史意义？
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（4）材料四说明什么问题？
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达尔文被当时的人们称为“生物学领域的牛顿”，这主要是因为

A．达尔文和牛顿分别在生物学领域和物理学领域取得了重大成就

B．达尔文和牛顿对科学发展的贡献是巨大的

C．达尔文和牛顿的学说都否定了基督教神学的权威

D．克尔文和牛顿的学说是一脉相承的

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