2011年新年伊始，山东的教育改革风暴引起全国关注，齐涛厅长指出：山东全面实施素质教育不是改革，不是“新政”，更不是“革命”，而是一种“回归”。历史上，新中国教
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| 2011年新年伊始，山东的教育改革风暴引起全国关注，齐涛厅长指出：山东全面实施素质教育不是改革，不是“新政”，更不是“革命”，而是一种“回归”。历史上，新中国教育方针、政策或做法仍值得今天借鉴的有 |
①教育应使受教育者德、智、体都得到发展 ②知识青年“上山下乡”
③取消高考，直接推荐 ④教育要面向现代化，面向世界，面向未来 |
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A．①②③④
B．①④
C．②③
D．①③④ |
答案
| B |
举一反三
| 中国教育事业初步形成比较完整的国民教育体系是在 |
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A．新中国成立初期
B．“文革”前夕
C．“文革”期间
D．改革开放后 |
| 关于刘少奇倡导的“两种教育制度”的表述，不正确的是 |
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A．它是指全日制和半工半读两种学校教育制度
B．为发展职业技术教育提供了经验
C．半工半读的学校教育制度不利于教育的普及
D．为改变教育脱离生产实际提供了经验 |
新中国成立以后，教育工作的重点是扫除文盲，因为文盲大量存在：
①阻碍社会和经济的发展 ②不利于法制社会的建设
③最基本的人权无法落实 ④无法普及九年义务教育 |
| [ ] |
A．①②③
B．①②③④
C．①③④
D．①②④ |
| 联合国教科文组织认为：“在一个占世界人口1/5的发展中国家做到这一点，是一项史无前例的壮举，它改变了中国的命运”，这里的“壮举”是指 |
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A．袁隆平的“超级杂交稻”
B．基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲
C．中国载人航天取得成功
D．基本普及高等教育 |
| 中国教育事业真正回到人民手中是在 |
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A．新中国成立后
B．第一次全国教育工作会议召开之后
C．全面发展的教育方针制定后
D．“两种教育制度”实施后 |
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