改革开放以来,中国教育获得巨大发展,其体现在①第一次提出培养学生生活实践和创造能力的理论②实行了九年制义务教育③完善了教育立法④形成初等、中等、高等三级教育体系
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改革开放以来,中国教育获得巨大发展,其体现在 ①第一次提出培养学生生活实践和创造能力的理论②实行了九年制义务教育 ③完善了教育立法④形成初等、中等、高等三级教育体系 |
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A.①② B.②③ C.③④ D.①④ |
答案
B |
举一反三
“1977年毛后的领导转变了方针。为了现代化,国家重视专甚于红,重新建立为国选拔人才的传统制度。”(费正清《美国与中国》)这种“制度”具体是指 |
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A.实施《中华人民共和国义务教育法》 B.推进九年义务制教育 C.提出“科教兴国”战略 D.恢复高校考试招生制度 |
下为恢复高考制度以来报考与录取人数变化示意图。此图不能反映 |
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A.高等教育越来越受到民众重视 B.高等教育由精英教育逐步发展为大众教育 C.“文革”严重影响了高校正常招生 D.高等教育质量不断提升 |
下图为恢复高考制度以来报考与录取人数变化示意图。此图不能反映 |
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A.高等教育越来越受民众重视 B.高等教育由精英教育逐步发展为大众教育 C.“文革”严重影响了高校正常招生 D.高等教育质量不断提升 |
***曾在科学和教育工作座谈会上提出:“我们国家要赶上世界先进水平,从何着手呢?我想,要从科学和教育着手”,“不抓科学、教育,四个现代化就没有希望,就成为一句空话。”在此基础上,我国政府于20世纪90年代进一步提出 |
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A.“载人航天工程” B.“双百”方针 C.“科教兴国”战略 D.“三个面向”方针 |
联合国教科文组织认为:“在一个占世界人口1/5的发展中国家做到这一点,是一项史无前例的壮举,它改变了中国的命运。”此“壮举”指的是 |
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A.袁隆平的“超级杂交稻” B.中国基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲 C.中国载人航天事业取得成功 D.中国基本普及高等教育 |
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