阅读下列材料材料一 前世不同教,何古之法?帝王不相复,何礼之循?......治世不一道,便国不法古.汤、武之王也,不循古而兴；殷夏之灭也,不易礼而亡。然则反古者

题型：不详难度：来源：

阅读下列材料
材料一 前世不同教,何古之法?帝王不相复,何礼之循?......治世不一道,便国不法古.汤、武之王也,不循古而兴；殷夏之灭也,不易礼而亡。然则反古者未必可非，循礼者未足多是也。
——《商君书·更法》
材料二 乃秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差亡度。庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州城，而弱者丧社稷。
——《汉书·食货志》
请回答：
（1）材料二中的“务本”是什么意思？“王制”又指什么？
（2）从上述材料中，引用一句原文，概括商君所为的历史作用。

答案

（1）“务本”指重视农业生产。“王制”指以井田制、分封制为基础的奴隶制度。
（2）“倾临国而雄诸侯”。

解析

再阅读理解材料的基础上联系相关史实分析说明问题。第（1）问较为简单，不仅要知道所谓的本和末的含义，还要理解商鞅为什么会提出重农抑商的政策。第（2）问要结合商鞅变法的目的加以考虑。