(12分)阅读下列材料并回答问题。材料一材料二  485年,北魏孝文帝领布均田令。规定:凡男年十五以上受露田40亩,女20亩。奴婢同样受田……所授之田,不准买卖

(12分)阅读下列材料并回答问题。材料一材料二  485年,北魏孝文帝领布均田令。规定:凡男年十五以上受露田40亩,女20亩。奴婢同样受田……所授之田,不准买卖

题型:不详难度:来源:
(12分)阅读下列材料并回答问题。
材料一

材料二  485年,北魏孝文帝领布均田令。规定:凡男年十五以上受露田40亩,女20亩。奴婢同样受田……所授之田,不准买卖,年老免课度身亡,须还田于官。此外,初受田男子另给桑田20亩,作为世业,身终不还,可传子别,不许买卖……新附民户,每3口加宅田1亩,奴婢5口1亩。桑田宅地为世业,受田后不准迁徒。
——王钟翰《中国民族史》
材料三(农奴)在获得地主同意后,购买分配给他们长期使用的土地和其他附属地作为私产……因为赎买了土地,他们就摆脱了对地主的义务,而成为拥有私产的完垒自由的农民。
——1861年沙皇颁布的“二一九法令”
材料四 兹为改正地税,原有之田地贡纳办法,一律作废;井规定于地契调查完毕后,按土地价格征取其百分之三,作为地税。
——明治政府1873年领布的条例
(1)材料一反映的是哪一次改革的什么措施?(2分)这项措施的实施对当时社会发展进程产生了什么重大影响?(2分)
(2)据材料二,归纳均田令的主要内容。(2分)结合所学知识,分析其历史意义。(2分)
(3)材料三、四有关土地问题的规定,对两国工业化的作用有何相同之处?(2分)
(4)综合上述材料,谈谈你对土地改革的认识。(2分)
答案

(1)①改革:商鞅变法; 措施:废除井田制。(2分)
②影响:从根本上改变了旧的生产关系,确立了封建土地私有制度。(2分)
(2)内容:按一定(人口)标准,将国家控制的土地分配给农民耕种;土地不得买卖(或年老或身故,露田须归还)。(2分)
②意义:一定程度上使无地和少地农民得到了土地(或提高了生产积极性,或大片荒地被开垦出来);推动了北方经济的恢复和发展。(2分)
(3)相同点:都促进了农业生产的发展,为工业化创造了条件。(2分)
(4)认识:土地改革问题事关经济的发展;事关政治的稳定;事关社会的进步等。
(2分,言之成理,答到2点即可得2分)
解析

举一反三
以森林民族的原生文化,直接与高度发展的中原文化相结合,实现了民族的飞跃。这是对下列哪次改革的描述
A.阿里改革B.商鞅变法C.梭伦改革D.孝文帝改革

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从“男子15岁以上,授种票谷的露田40亩,妇人20亩。奴婢同样授田。……授田不准买卖,年老或身死还田”的规定中,看出北魏均田制的最大特点是   
A.计口授田B.劝课农桑C.授田可以买卖D.官民平等

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下列关于北魏均田制表述不正确的一项是                               
A.有利于增加政府的财政收入           
B.有利于稳定小农经济,减少人口流动
C露田又叫桑田,可以买卖               
D.有利于北方农业生产的逐渐恢复并迅速发展
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阅读下列材料(10分)
材料一 孝文帝“雅好《诗》、《书》,手不释卷。《五经》之义,览之便讲。学不师受,探其精奥。史传百家,无不该涉。善谈《庄》、《老》,尤精释义。才藻高瞻,好文为章。诗、赋、铭、颂,有兴而作。有大文笔,马上口授,及其成也,不改一字。”
——《魏书•高祖记》
材料二  陛下(宋神宗)即位五年,更张改造者数千百事,……其议论最多者,五事也:一曰和戎,二曰青苗,三曰免役 (也称募役),四曰保甲,五曰市易……免役之法成,则农时不夺,而民力均矣;………市易之法成,则货贿通流,而国用饶矣。
——王安石《临川先生文集》
请回答:                                                                                                       
(1)从材料一中我们能得到什么信息?(2分)这对孝文帝的改革产生了哪些影响?(2分)
(2)依据材料二,概括王安石变法取得的成效 。(4分)从两次改革的成效中你得到哪些启示?(2分)
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均田制推行的前提是
A.俸禄制度的实行B.政府掌控着大量无主荒地
C.三长制的推行D.新的租调制的实行

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