中世纪的一位教皇把他的母校巴黎大学称作“为整个世界烤制面包的烤妒”,这一比喻的含义是希望母校[ ]A.开展世俗教育B.成为传播神学的中心C.自由探讨真理
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中世纪的一位教皇把他的母校巴黎大学称作“为整个世界烤制面包的烤妒”,这一比喻的含义是希望母校[ ]A.开展世俗教育B.成为传播神学的中心C.自由探讨真理
题型:海南省期中题
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中世纪的一位教皇把他的母校巴黎大学称作“为整个世界烤制面包的烤妒”,这一比喻的含义是希望母校
[ ]
A.开展世俗教育
B.成为传播神学的中心
C.自由探讨真理
D.多出学术研究的成果
答案
B
举一反三
教皇格列高利七世继任后,颁布赦令:罗马天主教会系由上帝独自建立,只有教皇才能任命和废黜主教,如果有人从世俗界接受主教的职位,教廷将不予承认。这体现了
[ ]
A.教权高于王权
B.王权与教权平等
C.王权高于教权
D.教权与王权互不干涉
题型:陕西省期末题
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下图(亨利四世在卡诺沙)反映了当时西欧
亨利四世在卡诺沙
[ ]
A.教权一度胜过王权
B.王权胜过教权
C.教权王权平等
D.政教合一
题型:上海期中题
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天主教会规定统一的《圣经》版本的目的是
[ ]
A.进一步钳制人们的思想
B.为了思想解放
C.为了繁荣各种文化
D.为了传播各种先进文化
题型:云南省同步题
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天主教会为拓展自身的势力,发动了以征服“异教徒”为名的“十字军东征”。天主教所指的“异教”主要是指
[ ]
A、正教
B、伊斯兰教
C、犹太教
D、佛教
题型:云南省同步题
难度:
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16世纪,西欧大陆宗教改革运动发生的根本原因是
[ ]
A.文艺复兴使人文主义深入人心
B.罗马教廷与西欧各国王权的矛盾激化
C.世俗封建主要剥夺天主教的经济特权
D.资产阶级要求冲破封建神学思想的束缚
题型:云南省同步题
难度:
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