下列是一组与1861年俄国农奴制改革相关的文字和图片。阅读材料,回答问题。 ①上图描绘了被地主宣布“解放”的农民伏在地上亲吻主人脚面的情景。 ②一个目击
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下列是一组与1861年俄国农奴制改革相关的文字和图片。 阅读材料,回答问题。 |
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①上图描绘了被地主宣布“解放”的农民伏在地上亲吻主人脚面的情景。 ②一个目击者回忆农民听取“解放”法令的反应时说,“农民们愁容满面并且低下了头……农民中怨声和叫喊越来越高……”。 ③1876年,一位地主说:“解放法令颁布十五个月后,当我再看到农民时……受奴役的所有迹象都已经消失的无影无踪。” |
(1)结合所学知识,说明俄国废除农奴制的必要性。 (2)关于农民获得“解放”,为什么会出现不同的描述?你认为上述哪一描述较为客观并说明理由。 |
答案
(1)农奴制阻碍了俄国资本主义发展;农奴制激化了俄国的社会矛盾;农奴制造成了俄国经济和军事的落后。 (2)描述者的立场不同。若认为①较客观,应从农奴制改革由农奴主实施,农民只能被动接受等角度回答。(若回答农奴制改革“解放”了农民,使农民获得了自由,农民对此表示感感谢也可)若认为②较客观,应从农奴制改革不彻底,农民仍然受到奴役和剥削,农民对此表示不满等角度回答。若认为③较客观,应从农奴制改革提高了农民的政治地位,改变了农民的精神面貌的角度回答。 |
举一反三
阅读下列材料: |
材料一 1856年间,在尼日哥德省退伍少将帕施科夫所买的苏尔卡村,农民进行反抗活动,于 1857年1月被派到那里的侍从武官苏马罗科夫·埃尔斯顿伯爵所镇压。 ……弗拉基米尔省佩累斯拉夫县地主沃尔契诃夫的农民,于1856年举行暴动,用驻扎军队的办法才把他们平定。1857年2月,当这些农民知道被他们派往圣彼得堡请求自由的同村人被捕,又重新进行叛乱。他们从1848年起就常常表示希望获得自由,并诉说他们所受的压迫,为此曾派侍从武官斯托雷平去镇压。 |
——沙皇政府第三厅的报告 |
材料二 与其等农民自下而上起来解放自己,不如自上而下解放农民。 |
——亚历山大二世1856年3月的一次演说 |
请回答: (1)材料一反映了当时俄国怎样的历史状况? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)结合材料一、二,分析说明沙皇进行改革的主观目的是什么? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (3)俄国1861年农奴制改革之所以是一次资产阶级性质的改革,其依据是什么? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
亚历山大二世改革 图一: |
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图二:1861年3月3日农民们在农庄里听到贵族宣读“二一九法令”时的情景。 |
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图三:2005年6月7日,俄罗斯政府在莫斯科红场旁边竖立起了沙皇亚历山大二世的首座塑像。 |
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问题: (1)图一说明了什么问题? ________________________________________________________________________________ (2)解释图二中“农民亲吻贵族的脚背”的现象。 ________________________________________________________________________________ (3)你认为俄罗斯政府在2005年竖立起纪念亚历山大二世塑像的原因是什么? ________________________________________________________________________________ |
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