阅读材料,回答问题。俄罗斯人民是否还会长久地作老爷的破布?他们是否还长久地买卖人口,把人当牲畜?是谁让我们沦为奴隶?是谁授予他们贵族的权利?又是谁让他们骑在我们
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阅读材料,回答问题。 俄罗斯人民是否还会 长久地作老爷的破布? 他们是否还长久地 买卖人口, 把人当牲畜? 是谁让我们沦为奴隶? 是谁授予他们贵族的权利? 又是谁让他们骑在 我们穷人的头上, 挥舞着鞭子? (1)这首诗描述的是什么制度? ___________________________________________________________________________________________ (2)作者对这种制度持什么态度?为什么? ___________________________________________________________________________________________ (3)诗中所说的“人民”的地位后来发生了怎样的改变? ___________________________________________________________________________________________ |
答案
(1)农奴制。 (2)批判的,农奴制是极其落后、残酷的制度。 (3)1861年俄国进行农奴制改革,农奴的人身得到解放,在法律上是自由的人(或农奴获得人身自由),有拥有财产、改变职业、参加选举的权利(或享有财产、职业和选举等公民权利),地主不能把他们当作私有财产买卖、赠送和典押,不得干涉他们的生活。 |
举一反三
有一位君主在西方考察时,时而扮作水手,时而扮作木匠,总是在不停地做工。这位君主是 |
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A.彼得一世 B.康熙大帝 C.路易十四 D.明治天皇 |
下列是一组与1861年俄国农奴制改革相关的文字和图片。阅读材料,回答问题。 |
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①描绘了被地主宣布“解放”的农民伏在地上亲吻主人脚面的情景。 ②一个目击者回忆农民听取“解放”法令的反应时说,“农民们愁容满面并且低下了头……农民中怨声和叫喊声越来越高……。” ③1876年,一位地主说:“解放法令颁布十五个月后,当我再看到农民时……受奴役的所有迹象都已经消失的无影无踪。” |
(1)结合所学知识,说明俄国废除农奴制的必要性。 ___________________________________________________________________________________________ (2)关于农民获得“解放”,为什么会出现不同的描述?你认为上述哪一描述较为客观并说明理由。 ___________________________________________________________________________________________ |
阅读材料,回答问题。 1856年,亚历山大二世向莫斯科贵族发表演说。他说:“到处在谣传,我要给农民自由,这是不公正的……但是,遗憾的是,农民和他们的地主之间存在着敌对的情绪,并因此发生了许多不服从地主管束的事情。……因而,从上面解决要比从下面解决好得多。” |
——孙成木《俄国通史简编》 |
(1)结合所学知识,指出亚历山大二世要“从上面解决”的问题是什么?依据材料,指出他要解决这个问题的主要原因是什么? ___________________________________________________________________________________________ (2)结合史实,说明“谣传……是不公正的”?这对俄国的社会发展产生了怎样的影响? ___________________________________________________________________________________________ |
阅读下列材料: 材料一 农民革命的威胁迫使政府开始准备农村改革。甚至沙皇及其赖以存在的支柱农奴地主也意识到必须废除农奴制。……中等地产的贵族希望农业沿着资本主义方向发展,这些地主占有全部地主半数,占有大部分农奴。……农奴主也好,自由派也好,他们所关心的都是防止农民革命,想用和平的方法,以让步和妥协为代价使俄国的农村转入资产阶级的逐渐改革,从而把权利和土地留在地主手中。 |
——《苏联通史》第二卷 |
材料二 一、广兴会议,万机决于公论;二、上下一心,大展经纶;三、官武一体以至庶民,各遂其志,务使人心不倦;四、破例来之陋习,基于土地之公道;五、求知识于世界,大力振兴皇基。 |
——明治天皇颁布的《五条誓文》 |
材料三 数年以来,中外臣工讲求时务,多主变法自强。……嗣后中外大小诸臣,自王公以及士庶,各宜努力向上,发愤为雄,以圣贤义理之学,植其根本,又须博采西学之切于时务者,实力讲求,以救空疏迂谬之弊。 |
——光绪帝《定国是诏》 |
请回答: (1)材料一中俄国社会各阶层(或阶级)对农奴制的基本态度如何?据材料一综述他们持这一态度的主要原因。 ___________________________________________________________________________________________ (2)俄日中三国的改革在近代化道路上各自产生了怎样的重要影响?这些影响及其它们的局限性,说明了近代化发展进程的什么特点? ___________________________________________________________________________________________ |
阅读下列材料,回答问题。 材料一 |
19世纪中叶俄国与英国生铁产量对比表 | 1861年俄国、英国、德国铁路里程对比表 |
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