(15分)历史上重大改革回眸材料一 嘉永年间(1848—1854)美国人跨海而来,仿佛在我国人民的心头燃起了一把烈火,这把烈火一经燃烧起来便永不熄灭。——(日)

(15分)历史上重大改革回眸材料一 嘉永年间(1848—1854)美国人跨海而来,仿佛在我国人民的心头燃起了一把烈火,这把烈火一经燃烧起来便永不熄灭。——(日)

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(15分)历史上重大改革回眸
材料一 嘉永年间(1848—1854)美国人跨海而来,仿佛在我国人民的心头燃起了一把烈火,这把烈火一经燃烧起来便永不熄灭。
——(日)福泽谕吉《文明论概略》
材料二 日本新***不赞成这种不加区别的奉承所有西方东西的做法,他们并不对西方文明本身感兴趣,而仅仅对其中增强了民族力量的那些组成部分感兴趣……他们现在提出了一个 非凡的改革方案,宗旨在于建立一个强大的日本,而不是完全模仿西方国家……讲究实际的日本***得出了这一个明确结论:每个民族必须为自己去掠夺,软弱和胆小将一无所获。
——(美)斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三 万国报馆议论沸腾,咸以分中国为言。若箭在弦,省括即发,海内惊惶,乱民蠢动。……瓜分豆剖,渐露机牙,恐惧回惶,不知死所。……职恐自尔之后,皇上与诸臣,虽欲苟安旦夕,歌舞湖山而不可得矣。且恐皇上与诸臣求为长安布衣而不可得矣。
——康有为《上清帝第五书》
(1)结合材料一、三及所学知识,分析日本明治维新和中国戊戌变法兴起的共同背景。(4分)
(2)结合材料二分析日本明治维新是怎样对待西方文化的?(2分)日本为了实现“为自己去掠夺”的目的采取了哪些措施?(3分)
(3)结合材料及所学知识分析日本成功的原因有哪些?(6分)
答案
(1)都面临着民族危机和社会危机;两国的民族资本主义都有所发展;都取得了部分统治者的支持。(4分,任答两点即可)
(2)态度:应该有区别地学习西方文明,学习西方文明的目的是实现富国强兵,反对全盘西化。(2分)
措施:废除旧体制,加强中央集权;殖产兴业,大力发展资本主义工商业;倡导“文明开化”;建立新式军队。(3分,任答两点即可)
(3)从国际环境上:列强对日本的侵略尚不深入;从改革阻力上:日本阻碍改革的幕府统治在改革前已被推翻;从群众基础上:日本重视、利用人民力量,社会基础坚实;从领导力量上:日本倒幕实力派领袖进入了政权核心,握有实权;从措施上:日本实行了全方位的、切实可行的改革。(任答三点,每点2分,言之有理也可给分)
解析
(1)本问涉及的是日本明治维新和中国戊戌变法兴起的共同背景,要求学生对二者背景有熟练的掌握,并且指出民族危机和资本主义经济发展两个方面(2)“建立一个强大的日本,而不是完全模仿西方国家”可以看出其观点不是完全照搬,反对全盘西化。之后根据课本答出明治维新的改革措施即可。(4)本问是改革成功的原因,要求从国内和国外两个角度分析,难度不大。
举一反三
下列改革,性质相同的是(  )
A.梭伦改革与王安石变法
B.俄国1861年改革与穆罕默德·阿里的改革
C.商鞅变法与欧洲宗教改革
D.日本明治维新和戊戌变法

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(15分)A.[选修1——历史上重大改革回眸]
阅读下列材料,回答问题。
材料一 归并各小都、乡邑、聚(村落)为大县。全国凡四十一县(《史记·商君列传》作三十一县),每县置一县令,掌管全县政事,消除领主政治的残余影响。
——摘编自范文澜《中国通史》
材料二 臣等所居即天子之土,臣等所牧即天子之民,安能私有乎?今谨收集版籍(注:“版”是指各藩的领地;“籍”是指领地上的人民)奉上,愿朝廷处置。
——摘自《萨、长、土、肥四藩主奉还版籍奏文》(明治二年)
朕惟值此更新之际,如欲内以保安亿兆,外以与各国对峙,宜使名实相副,政令归一。朕前听纳诸藩奉还版籍之议,新命各知藩事,使之各奉其职……今更废藩为县,务除冗就简,去有名无实之弊,无政令多歧之忧。
——摘自《废藩置县诏书》(明治四年)
(1)指出材料一所述的改革措施。据材料二,概括废藩置县的过程。(6分)
(2)据上述材料,归纳两场改革的共同内容。综合以上材料,分析说明这一改革内容在作用上的相似之处。(9分)
B.[选修4——中外历史人物评说]
阅读下列材料,回答问题。
材料一 私人企业和私人的主动性应该成为“国家主义”的基础。然而,鉴于这个大民族和大国的整个需要,并且考虑到私人资本不能做很多事情,因此经济应该由国家控制。
——摘自凯末尔《土耳其国家资本主义和资产阶级》
凯末尔认为,尽管考虑到私人企业和活动仍然是我们的基本主张,但我们的主要政策之一是国家积极关心涉及民族普遍性问题和重大利益问题,特别是国有经济问题。
——摘编自《现代土耳其》
材料二 到30年代末,土耳其全国铁制品生产的100%,钢制品生产的80%,水泥制品生产的55%,均被国有苏美尔银行所控制。而国有埃蒂银行则控制了土耳其全部的煤炭和铜矿生产。
——摘编自《危机中的土耳其:从国家主义到新殖民主义》
(土耳其由)1927年在世界工业总产值中仅占0.14%的比例,逐渐上升到了1939年的0.23%,成为在当时除了苏联和日本以外,工业发展速度在世界上最快的国家。
——摘自《现代土耳其的兴起》
(1)据材料一,概括凯末尔对私人企业的认识。(6分)
(2)据上述材料并结合所学知识,评价凯末尔的“国家主义”。(9分)
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根据图,只能得出的正确认识是,这一时期日本
A.科技人员大量涌现B.国民素质普遍提高
C.传统文化基本解体D.实业教育迅速发展

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日本尊攘派形成的原因是 (  ) 
①外国势力入侵,日本民族危机加深           
②幕府统治者对外妥协,对内恐怖镇压 
③中下级武士得到部分大名和人民的支持       
④各地人民起义风起云涌
A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④

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木户孝允明确指出:“立国之本,惟在于人,而期望人才千载相继而无穷者,惟在于教育而已。”材料反映了明治政府“文明开化”政策的重点是(  )
A 培养出国人才  B 教育改革 C “求知于世界” D 派使团出访西方
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