《大日本帝国宪法》是①是一部具有日本特色的宪法 ②基本上属于资产阶级的性质 ③带有浓厚的封建色彩,极其保守性 ④按“三权分力”原则构建,有效地防止天皇独裁A.①
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《大日本帝国宪法》是 ①是一部具有日本特色的宪法 ②基本上属于资产阶级的性质 ③带有浓厚的封建色彩,极其保守性 ④按“三权分力”原则构建,有效地防止天皇独裁 |
答案
C |
解析
该宪法本质上是天皇的权力至高无上,有④的排除同时该法也指出天皇的权力具有神权色彩,具有浓厚的封建性。 |
举一反三
阅读下列材料(15分) 材料二 大凡国之强弱,决定于人民之贫富,人民之贫富则系于物产之多寡,而物产之多寡又起因于是否鼓励人民之工业。 ——明治元勋大久保利通 材料二 兴办生产事业亦属当务之急,但人民还没有这种意愿,所以暂时创办官立事业,示以实例,以诱导人民。 ——内务省1881年《劝农局处务条例》 材料三 1890年日本召开第一届国会 请回答:(1)材料一、二体现了明治维新哪一措施?(2分)材料二说明该措施实施的特点如何?(2分) (2)材料三体现了明治维新哪一举措?作用如何?(4分) (3)关于明治维新的性质,有人认为是统治阶级内部的权力更替,也有人认为是资本主义性质的改革。你怎样认识明治维新的性质?说明理由。(7分) |
19世纪中后期在向西方学习的过程中,日本维新派提出“和魂洋才”,中国洋务派提出“中体西用”,结果两者一成一败。其根本原因是A.制定的具体目标不同 | B.实施的方式方法不同 | C.学习的文化内容不同 | D.推行者的社会立场不同 |
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阅读下列材料: 材料一 现代化是人类社会的一次转型,是文明方式的一次转换,现代化用工业生产力取代农业生产力,在此基础上引发了社会的整体变动,从而实现从农业文明向工业文明的转变。……工业革命一旦在某个国家开始,现代化的压力就形成了,迫使与它相邻的所有国家紧紧跟上……现代化在动荡中迅猛推进。……对被侵略地区而言,它原有的文明难以抵御欧洲国家的入侵……它迟早要使人们认识到:只有接受变革,才有可能生存。……从19世纪中叶开姑,现代化跃出欧洲,向亚非大陆推进。 ——摘编自钱乘旦《世界现代化进程》 材料二 自彼得一世起,俄罗斯把学习西方作为富国强民的惟一出路。但西方的路俄罗斯能否走得通?这个问题始终困扰着俄罗斯人。许多人感到俄罗斯的优越之处正在于东正教与农民村社,正是在这些东西中,隐含着俄罗斯现代化的真实途径。1860年代,由废除农奴制而引发的改革使斗争空前激烈,俄罗斯站在一个十字路口:它是把西方模式作为“现代化的普世道路”而遵循前进,还是找一条“俄罗斯特殊性”之路?这就是此后半个世纪展现在俄罗斯大地上的基本事态,它涉及思想与文化斗争、政治与经济斗争。 ——摘自钱乘旦为《现代化的特殊性道路》所作序言 材料三 作坊里的日本人有“心灵紧闭”但“眼观八方”的特征。他们在长期以来不被外族征服的优越中,在精神层面上向来蔑视一切外来文化。但出门便是深深的海洋而且资源贫乏的现实,又使他们充满生存危机感,所以在技能层面非常注重乃至模仿先进的东西。在国弱时,他们谦卑地对外点头哈腰,默默拿来先进才智,然后悄悄的在作坊里加班加点地消化,乃至超越。一旦确信自己在技能上超越了别国,便会出奇不意地创造神话。 ——摘自陈冰著《作坊里的日本》 请回答: (1)依据材料一,概括“现代化”的基本含义。(不得摘抄原文)(2分) (2)结合所学知识回答,1860年后沙皇亚历山大是如何寻找一条“俄罗斯特殊性”之路的?它对俄国现代化进程的产生了怎样的影响。(4分) (3)请回答:结合日本19世纪下半期改革的相关史实,说说日本人是如何“‘心灵紧闭’但‘眼观八方’”的?他们创造了怎样的现代化“神话”?(6分) (4)日本两国走上现代化的改革在内容的上与俄国相比有何不同?(2分) |
假如你是一名中日友好人士,就“面向21世纪,日本如何崛起”的话题给日本友人提一些忠告和建议。(3分) |
1890年日本政府发布的《教育敕语》:“我臣民克忠克孝,亿兆一心”,“为朕之忠良臣民”。 上述材料反映出日本政府教育青少年的所谓“东洋道德”就是( ) A.儒家道德 | B.宗教道德 | C.民族道德 | D.西方道德 |
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