理性的光芒(9分)材料一: 霍布斯认为,人们在组成国家后已把全部自然权利转让给了主权者,既然君主是主权的体现者,国民的总意志,那么他的利益便理所当然地体现了臣民
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理性的光芒(9分) 材料一: 霍布斯认为,人们在组成国家后已把全部自然权利转让给了主权者,既然君主是主权的体现者,国民的总意志,那么他的利益便理所当然地体现了臣民的利益,他本人就是全体臣民的化身。如此,则臣民对君主的任何反抗都意味着对自己的反抗。 材料二: 洛克以为,那种关于把全部权利上交给主权者的主张荒唐得近乎滑稽。人们组成国家的目的是为了保护自己的自由、财产和安全,如果把一切权利都转让了出去,使君主有权任意处置自己的自由及生命,那么这与自然状态下有何区别?这等于是为了防止臭猫和狐狸的侵袭,却甘心被狮子吞噬,甚而还以此为安全!天赋人权绝不可转让或遭剥夺,保护这些权利正是政府存在的目的,抹煞人权的国家没有存在的意义,而侵犯人权的政府即是暴政、专制。 ——以上材料均摘自陈绪纲《读(社会契约论)》 问题: (1)材料一、二中霍布斯与洛克论述的共同主题是什么?(1分)他们的观点有哪些不同?(4分) (2)为防止出现“侵犯人权的政府”,孟德斯鸠在材料二洛克思想的基础上提出了什么学说?(1分)结合中外相关两个史实,指出这一学说的历史作用。(3分) |
答案
主题:权利归属(或人权)问题。(1分) 不同:霍布斯主张主权在君,人们把权利转让给君主后就必须遵守契约,不得反抗(2分);洛克认为主权在民,天赋人权不可转让或遭剥夺,人民有权反抗暴政。(2分) (2)学说:三权分立。(1分) 作用:为美国1787年宪法和《中华民国临时约法》的制定提供理论支持,推动资产阶级民主政治的发展。(3分) |
解析
略 |
举一反三
.下列四组搭配反映的是国王与王国、皇帝与帝国之间的关系,其中匹配有误的是:A.汉穆拉比——古巴比伦王国 | B.卡拉卡拉——罗马帝国 | C.查理·马特——法兰克王国 | D.穆罕默德二世——奥斯曼帝国 |
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中世纪城市(8分) 材料:今天欧洲的资本主义,可以被看成是一个成人了;但是,任何成人的最初形态都是一颗精子和一颗卵子结合,并在母体的子宫上着床。中世纪欧洲城市的发端,就是资本主义这个“成人”的最初形态——一颗精子和母体里的卵子结合并着床的过程。 问题:结合所学知识,从社会、经济、政治、文化变化等方面分析中世纪城市兴起对西欧历史带来的深远影响。 |
中世纪西欧封建制度产生和基本确立的时间大体为( )A.6世纪上半叶和11世纪前后 | B.6世纪下半叶和11世纪前后 | C.6世纪上半叶和12世纪前后 | D.6世纪下半叶和12世纪前后 |
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中世纪教会支持创办大学的目的是( )A.城市复兴和商品经济的发展 | B.扩大神学的研究和传播 | C.开展世俗教育 | D.为日后的文艺复兴和宗教改革准备条件 |
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资产阶级的前身——中世纪市民开始参政始于( )A.采邑制 | B.封建等级制 | C.等级君主制 | D.君主专制 |
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