(15分)阅读下列材料,回答有关问题。材料一 两次世界大战统计表战 争参战国家战争范围卷入人口新式武器伤亡人数经济损失第一次
题型:不详难度:来源:
(15分)阅读下列材料,回答有关问题。 材料一 两次世界大战统计表
战 争
| 参战 国家
| 战争范围
| 卷入 人口
| 新式武器
| 伤亡人数
| 经济损失
| 第一次 世界大战
| 30多个
| 400万平方公里
| 15亿
| 飞机、坦克、潜艇等
| 3000多万
| 3400多亿美元
| 第二次 世界大战
| 61个
| 2200万平方公里
| 17亿
| 原子弹等
| 9000多万
| 40000亿美元
| 材料二 阿富汗战争 伊拉克战争 美国“9·11”事件 小题1:结合材料一指出20世纪前半期战争的新变化?(6分) 小题2:依据材料二分析20世纪后半期威胁世界和平的因素有哪些?(3分)结合所学知识指出其产生的历史背景。(4分)对比材料一与材料二,20世纪前半期与后半期的世界形势的主流有何不同?(2分) |
答案
小题1:大国争夺世界霸权;战争具有全球性;科技成果被运用于军事;战争惨烈,造成的损失惨重。(三点可得6分) 小题1:霸权主义、强权政治;地区冲突;恐怖主义。(3分)背景:两极格局的瓦解,世界格局出现多极化趋势,被“冷战”掩盖的民族及宗教纠纷、领土争端矛盾逐渐暴露出来;地区霸权主义及美苏对发展中国家的干涉。(4分)不同:前半期的主流是战争与动荡,后半期的主流是和平与发展。(2分) |
解析
本题通过考查学生阅读图表的能力考查了近现代以战争为线索的时代特征。 小题1:考查了两次世界大战的相关内容。 小题1:考查了20世纪后半期威胁世界和平的主要因素及其背景,其次考查了学生对20世纪世界形势的比较,要求学生能够概括出两个时期的不同特征。 |
举一反三
在艰难的中东和平进程中,埃及总统萨达特和以色列总理拉宾先后被极端主义分子刺***。他们遇剌的共同原因是A.中东地区存在着极端民族主义势力 | B.在“六日战争”中遭遇严重失败 | C.倡导“以土地换和平”的原则 | D.同意接受“贝尔福宣言” |
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当今世界,能源之争日趋激烈,尤其是被称为“工业血液”的石油资源。因此,“石油与国际争端密切相关”。下列事件与此观点相符的是 ①太平洋战争爆发前夕,英、美等国对日本“禁运”,日本挑起太平洋战争 ②伊拉克入侵科威特 ③美国出兵伊拉克,发动海湾战争 ④巴以双方对“耶路撒冷”的争夺 |
下表是海湾战争中参战双方伤亡情况统计,对此表数据成因解读正确的一项是
伤亡人数
| 伊拉克军队
| 多国部队
| 死亡
| 约2万人
| 478人
| 受伤
| 约8万人
| 3754人
| A.多国部队使用了大规模***伤性武器 B.多国部队的军事技术占据绝对优势 C.伊拉克军队在溃败过程中自相残*** D.伊拉克军队缺乏训练,毫无战斗力 |
朝鲜战争的影响是深远而复杂的,其中对中国的影响就包括 ①捍卫了中国的国家安全 ②大大提高了中国的国际地位 ③中美长期处于敌对状态,中国的外部环境较为恶劣 ④打破了美军不可战胜的神话 |
朝鲜战争是第二次世界大战后影响较大的局部战争之一。关于朝鲜战争爆发的原因至今仍是众说纷纭。下列观点,最有可能为当今我国史学界所接受的是( )A.是金日成主谋并发动的 | B.是斯大林指使金日成发动的 | C.是美国扶植的南朝鲜傀儡李承晚发动的内战 | D.是当时国际形势和朝鲜半岛内部因素共同作用的结果 |
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