(15分)【20世纪的战争与和平】材料一  亲爱的英缅印各邦人士暨侨胞:中国艰苦奋斗,五年于兹,其目的在于粉碎暴日侵略迷梦,期谋世界和平;当此敌寇回光返照之日,

(15分)【20世纪的战争与和平】材料一  亲爱的英缅印各邦人士暨侨胞:中国艰苦奋斗,五年于兹,其目的在于粉碎暴日侵略迷梦,期谋世界和平;当此敌寇回光返照之日,

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(15分)【20世纪的战争与和平】
材料一  亲爱的英缅印各邦人士暨侨胞:
中国艰苦奋斗,五年于兹,其目的在于粉碎暴日侵略迷梦,期谋世界和平;当此敌寇回光返照之日,又将魔手伸入南太平洋各友邦之领土,企图危害缅印安全。此次中国军队入缅作战,全在协助友邦。消灭民主国家公敌──日本强盗,争取人类正义,世界和平。今在入缅之初,谨以数端,敬告我友邦人士及侨胞父老兄弟姐妹:
一、中国军队入缅的目的,全在协助友邦,伸张正义,维护人道,争取其它国家最后胜利,建立世界和平。
二、中国军队的胜利,与世界和平及缅印全部人民生命财产之安全,至为攸关,望我英缅印军民团结一致,共同奋斗。
──《中国远征军第一长官司令部文告》(1942年3月12日)
材料二  我三大盟国此次进行战争之目的,在制止及惩罚日本之侵略。三国决不为自身图利,亦无拓展领土之意。三国之宗旨,在剥夺日本自一九一四年第一次世界大战开始以后在太平洋所夺得或占领之一切岛屿,在使日本所窃取于中国之领土,例如满洲、台湾、澎湖群岛等,归还中国。
──《中美英三国开罗宣言》
(1)两则材料之间有何内在逻辑关系并简要阐述。(6分)
(2)由材料二我们可以获得哪些启示?(9分)
答案

(1)材料一和材料二之间是因果关系。正是因为材料一中中国为世界反法西斯战争所作的重大贡献,才有了材料二中将日本侵占的中国领土归还中国的重要决定。(6分)
(2)全人类的共同利益高于一切;对邪恶势力不能姑息养奸;社会制度和意识形态不同的国家可以和平共处、友好合作。(各3分)
解析

试题分析:(1)材料一主要说的是中国组织远征军作战的史实,材料二主要说的是中美英三国开罗宣言的相关内容,规定日军侵占的我国的领土,必须归还。很明显,材料一和材料二之间是因果关系,正是因为材料一中中国为世界反法西斯战争所作的重大贡献,才有了材料二中将日本侵占的中国领土归还中国的重要决定。(2)从二战的相关史实可以得到如下的启示:法西斯是全人类的敌人,对国际邪恶势力不能姑息养奸,要团结一致,进行斗争。世界反法西斯同盟的相关史实告诉我们,不同的社会制度和意识形态的国家完全可以走到一起,团结合作。
举一反三
(15分)【20世纪的战争与和平】
材料 古人云:混战之局,纵横捭闺之中,各自取利。远不可攻,而可以利相结;近者交之,反使变生肘腑。范睢之谋,为地理之定则,其理甚明。“远交近攻”的典范莫过于秦国统一六国。商鞅变法后泰国日渐强盛,它的战略目标是吞并六国、统一华夏。在力量对比上,秦强于六国中的每一个国家,而弱于六国的联合。“远交近攻”助泰国成功统一六国。
日本也曾以“远交近攻”为国策:二战中,日本欲扩张领土,与远在欧洲的德意结盟,近攻中、朝、越、缅……和南太平洋国家甚至美国夏威夷。
二战时,希特勒企图吞并欧洲、称霸世界,建立一个“大德意志帝国”,但又担心欧洲诸国联合起来群起而攻之,于是,在他的一系列政治外交伪装中,巧妙运用了“远交近攻”战略。
(1)通过材料概括“远交近攻”战略的内涵;分析日本“远交近攻”未能使日本侵略成功的原因。(9分)
(2)结合材料及所学,说明二战时期德国在欧洲如何巧妙运用了“远交近攻”战略?(6分)
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第二次世界大战中有许多著名战役。下列各项中,属于下图所示战役的影响是
A.宣告德军“速战速决”战略***
B.德国陆军在二战中遭受第一次重大失败
C.苏德战场形势发生根本转折
D.德军从此失去苏德战场主动权

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1936年,日本东京申办1940年奥运会成功,然而两年后日本决定放弃举办这届奥运会。其原因可能是
A.受经济危机打击,无力举办B.深陷中国战场泥潭,无心举办
C.太平洋战争爆发,美国带头反对D.发动侵略战争,遭到国际社会抵制

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(15分)【二十世纪的战争与和平】
材料一
如果德国人不能解决自己国家空间缺乏的问题,或是不能为自己的工业打开国内市场,那它2000年的历史就付诸东流了。因为德国就会在世界舞台上消失,更有活力的人会来继承德国的遗产的……必须抢占并保有空间。那些懒惰的人种根本就没有权利占有土地。土地应归属于那些勤劳耕种它们并能保护它们的人们。如果一国国民丢掉了土地,他们同时也就丢弃了生命。如果一个国家不能防卫他们的国土,它的每个国民也就失去了自己的土地。没有更高的正义规则规定一国国民必须挨饿。唯一起作用的只有权力,它创造正义……问题是我们是希望生存,还是希望死亡。我们比全世界其他民族有更多的权利拥有更多的土地,因为我们的人口密度实在是太大了。我个人认为在这方面可以运用这个原则:上帝只帮助那些自助的人。
——希特勒1930年
材料二
在一定时期内,某些国家的经济、政治和军事实力以飞跃的速度赶上自己的竞争者并跑到前面去了;相反的,有些国家则踏步不前,并且逐渐落到后面去了。……结果从三十年代中期起,整个资本主义世界分裂成法西斯国家集团和英、美、法三大国组成的帝国主义集团。这两个集团在经济上和政治上进行着激烈的斗争。……法西斯国家从西方国家得到的支持越多,它们就越是贪得无厌;它们越觉得自己的力量强大,就越轻视那些助它们为虐的人。
——选自凌治彬主编:《世界现代史稿》
(1)结合材料一及所学知识,分析希特勒所谓的“空间理论”出台的背景有哪些?其实质又是什么?(9
分)
(2)上述材料所反映的历史信息给现代国际关系的发展带来哪些启示?(6分)
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(15分)20世纪的战争与和平
阅读图片,回答下列问题
材料一                             材料二

(图片一为诺曼底登陆)           (图片二拍摄于1945年苏联)
(1)依据图片一并结合所学知识回答:诺曼底登陆为何选择在1944年?它有何影响?(6分)
(2)图片二中的三巨头是哪三人?如何评价这次国际会议?(9分)
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