【题文】隋唐时期确立的完善的三省六部制使中央机构分工明确，当时人们根据具体职能把“六部”分别概括为“富”“贵”“威”“严”“贫”“贱”六字。结合当时社会背景分析

题型：难度：来源：

【题文】隋唐时期确立的完善的三省六部制使中央机构分工明确，当时人们根据具体职能把“六部”分别概括为“富”“贵”“威”“严”“贫”“贱”六字。结合当时社会背景分析“贱”最有可能描述的是（）

A．工部

B．礼部

C．户部

D．兵部

答案

【答案】A

解析

【解析】
试题分析：本题主要考查学生准确理解及运用已学知识解决历史问题的能力，题干中“六部”分别概括为“富”“贵”“威”“严”“贫”“贱”六字，即户、吏、军、刑、礼和工部。据此分析可知“贱”应该指的是工部，故选A。
考点：古代中国的政治制度?汉到元政治制度的演变?三省六部制

举一反三

【题文】宋太祖采取多种措施大力加强中央集权，其核心是围绕（）

A．削弱中央大将和丞相的权力	B．解决中央与地方的权力分配
C．解除地方割据的经济基础	D．削弱地方军队的实力

题型：难度：| 查看答案

【题文】北宋强化中央集权的影响有（   ）
①加强了中央集权            ②打破了传统的贵族分封制
③造成了“积贫积弱”的后患  ④改变了藩镇割据的分裂局面

A．①②③④	B．①②③
C．①③④	D．①③

题型：难度：| 查看答案

【题文】皇权和相权的矛盾是我国封建社会统治阶级内部矛盾之一。下列举措为分割相权的是：（）
①秦设御史大夫 ②唐设三省六部 ③北宋设参知政事 ④清设军机处

A．①②

B．①③

C．②③

D．②④

题型：难度：| 查看答案

【题文】纵观我国选官制度，不仅有着许多宝贵的可供今天借鉴的基本原理，而且从中亦可吸取不少有益的历史教训。阅读下列材料：
材料一 “孔子以诗书礼乐教，弟子三千焉，身通六艺者七十有二人。”
——《史记·孔子世家》
材料二东汉时期的民谣说：“举秀才，不识书，举孝廉，父别居，寒素清白浊如泥,高第良将怯如鸡。”……“直(耿直)如弦，死道边，曲(投机取巧)如钩，反封侯。”
材料三观察下面一幅图片

材料四 (唐太宗)尝私幸端门，见新进士缀行而出，喜曰：“天下英雄入吾彀中(原指箭射出去所能达到的范围，后用以比喻牢笼，圈套)矣。”……正所谓“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头。”
——《唐摭言》
(1)根据材料一及所学知识，概括孔子在教育方面的成就，在当时有什么意义？（6分）
(2)材料二中反映的是什么制度？最早产生于什么时期？根据材料和所学知识，分析这一制度中官员产生的主要方式是什么？（4分）
(3)根据材料三中的图片，分析图片反映的是一种什么制度？这一制度流行于中国古代的哪一时期？（6分）

题型：难度：| 查看答案

【题文】阅读下列材料：
材料一：本朝鉴五代藩镇之弊，遂尽夺藩镇之权，兵也收了，财也收了，赏罚行政一切收了，州郡遂日就困弱。……靖康之役，虏骑所过，莫不溃散。
——朱熹《朱子语类》卷
材料二：元朝大政委于中书省，今冀、晋、鲁、内蒙及河南的黄河以北地区称“腹里”，由中书省直辖。中书省也称都省，为全国行政中枢。总领各行省，又兼辖腹里。地方设行中书省，简称“行省”。元制，凡有重大军事，则遣中书省官员前往督之，其班底仿中书省建制，故称“行中书省”。《元史·地理志》中载：“自封建变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮元。”
材料三：雍正年间，用兵西北……始设军需房于隆宗门内，选内阁中书之谨密者入直缮写。后名军机处。地近宫廷，便于宣召。为军机大臣者，皆亲臣、重臣，于是承旨、出政皆在于此矣。
——赵翼《蘑曝杂记》
回答：
（1）据材料一并结合所学知识，说明北宋初年是如何“尽夺藩镇之权”的？它带来了怎样的后果？（3分）
（2）据材料二，元朝设置的中书省与唐朝的中书省有何不同？元朝在地方设置行中书省，其主要职能是什么？设置的原因是什么？（3分）
（3）材料三中军机处的主要职能是什么?军机处的设置反映了怎样的时代特征?（3分）

题型：难度：| 查看答案