【题文】学完“古代中国的中央集权制度”单元后,某班四位同学就本单元内容分别拟定四个选题准备开展研究。这四个选题的研究最终将无法成功的是:A.《趣谈周武王与分封制

【题文】学完“古代中国的中央集权制度”单元后,某班四位同学就本单元内容分别拟定四个选题准备开展研究。这四个选题的研究最终将无法成功的是:A.《趣谈周武王与分封制

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【题文】学完“古代中国的中央集权制度”单元后,某班四位同学就本单元内容分别拟定四个选题准备开展研究。这四个选题的研究最终将无法成功的是:
A.《趣谈周武王与分封制》
B.《浅议我国夏商时期国家政治制度的形成》
C.《论隋唐三省制度对中国历史的影响》
D.《论清代丞相与军机大臣的权力制衡》
答案
【答案】D
解析
【解析】
试题分析:本题考查学生解读史料获取信息的能力。丞相是在明朝废除的,清朝已经不存在丞相了,故不存在丞相与军机大臣之间的抗衡,故本题选择D。
考点:古代中国的政治制度·明清君主专制加强·明朝废丞相。
举一反三
【题文】材料解析题(共26分)
在人类发展历程中,以古代中国和古代希腊为代表的东西方文明相映生辉,阅读下列材料回答问题:
材料一   秦朝和古代雅典政治制度结构示意图:

材料二: 据《史记·秦始皇本纪》载:赵高(时为丞相)势倾人主,老臣皆被黜。尝遇朝会,乃使人献鹿于帝,高指曰:“此马也。”二世笑曰:“丞相误矣,此鹿也。”群臣皆微笑而不敢扬声。
材料三: 本朝鉴五代藩镇之弊,遂尽夺藩镇之权,兵也收了,财也收了,赏罚行政一切收了,州郡遂日就困弱。……靖康之役,虏骑所过,莫不溃散。
——朱熹《朱子语类》
(1)据材料一和所学知识,指出古代东西方各自建立了怎样的政治制度。(4分)
(2)雅典的制度对后世有借鉴作用,试述雅典民主政治发展的基本历程。(6分)
(3)材料二中群臣“皆微笑而不敢扬声”,说明秦朝的制度存在着什么矛盾?为解决这一矛盾,汉、唐、宋、明四朝分别采取了哪些措施?(10分)
(4)材料三北宋“尽夺藩镇之权”中“兵也收了,财也收了,赏罚行政一切收了”的具体措施指哪些?作者对此看法如何?(6分)
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【题文】武则天晚年为立太子一事而犹豫不决(侄儿武承嗣还是儿子李显),狄仁杰劝说她:“立子,则千秋万岁后配食太庙,承继无穷;立侄,则未闻侄为天子而附姑于庙者也。”武则天感悟,听从了狄仁杰的意见,立庐陵王李显为皇嗣,唐祚得以维系。这一故事反映了中国古代政治的哪一特点?(    )
A.中央集权B.皇权至上
C.家天下D.专制主义
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【题文】唐代五代,地方势力膨胀,为扭转这一局面,宋初采取的重要措施之一是(    )
A.分散相权B.文官任知州
C.设枢密院D.设三司使
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【题文】唐初以三省长官为宰相,三省长官在中书门下举行联席会议确定军国大事。高宗时,允许三省中四品以下文官以“同中书门下平章事”名义进入中书门下,参预朝政。其目的是(  )
A.重用人才,推行科举取士B.削弱相权,加强君主专制
C.分工协作,提高行政效率D.缓和矛盾,抑制朋党之争
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【题文】唐太宗即位后,命人修《氏族志》,书成后,列山东崔氏为一等,太宗不满而命重修。新志根据各地士族势力消长情况及在李唐王朝的地位划分等级,确定皇族为一等,外戚和代北士族为二等,山东和江南士族为三等。唐太宗此举
A.抑制门阀士族以加强皇权B.说明传统门第观念深厚
C.按功勋和门第来确定等级D.提高功勋地主社会地位
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