已知某物种的一条染色体上依次排列着M、N、O、P、Q五个基因，如图列出的若干种变化中，不属于染色体结构发生变化的是[ ]A．B．C．D．

题型：0110 期末题难度：来源：

已知某物种的一条染色体上依次排列着M、N、O、P、Q五个基因，如图列出的若干种变化中，不属于染色体结构发生变化的是

[ ]

A．

B．

C．

D．

答案

举一反三

用普通小麦(六倍体)的花药进行离体培养，得到的幼苗是

[ ]

A、六倍体
B、三倍体
C、二倍体
D、单倍体

题型：0108 期末题难度：| 查看答案

下图表示果蝇的染色体组成，请据图回答：

(1)A果蝇是_______性果蝇，B果蝇是______性果蝇。
(2)A有_______个染色体组，每个染色体组含______条染色体，果蝇是______倍体，对果蝇进行基因组测序，应测_______条染色体。
(3)B有________对同源染色体，_________对常染色体。
(4)若B果蝇的基因型为AaBbCcDD(不同对基因分别位于不同对的染色体上)，则基因A和基因a是______基因，其分离发生在_______，A和B是______基因，在产生配子中，含ABCD基因的配子占__________。

题型：0108 期末题难度：| 查看答案

有两纯种小麦，一种是高秆抗锈病(DDTT)，另一种是矮秆易感锈病(ddtt)。要利用这两个品种的小麦培育出矮秆抗锈病的优良小麦品种，育种小组提出了三种育种方案：
方案一：DDTT×ddtt→F₁→F₂→矮秆抗病新品种
方案二：DDTT×ddtt→F₁→F₁花药离体培养→单倍体→矮秆抗病新品种
方案三：DDTT和ddtt的种子幼苗进行X射线、紫外线照射综合处理→矮秆抗病新品种
(1)要培育的矮秆抗锈病小麦的基因型为________，采用病原体感染的方法可鉴定出其中的抗病植株。
(2)方案一的育种原理是__________，F₂中选出的矮秆抗病的植株占全部F₂植株的比例是________，F₂中选出的矮秆抗病的植株中不符合性状稳定要求的是________。
(3)方案二的育种方法叫_______，F₁产生的花粉的基因型为________。改变染色体数目，用______处理植物的分生组织，此种育种方式的原理是_________。
(4)方案三的育种原理是__________。
(5)三种育种方案中，育种的时间短且成功率高的方案是__________。
(6)除用以上方法基因工程也可以培育优良品种，其中用到的两种工具酶是________、________。

题型：0108 期末题难度：| 查看答案

下列关于培育生物新品种的叙述，正确的是[ ]
A．培育多倍体转基因植物能防止基因污染
B．杂交育种培育的新品种必须是显性纯合子
C．单倍体育种是为了获取单倍体新品种
D．多倍体育种得到的新品种结实率往往降低

题型：模拟题难度：| 查看答案

现有两个品种的番茄，一种是高茎红果(DDRR)，另一种是矮茎黄果(ddrr)。将上述两个品种的番茄进行杂交，得到F₁。请回答下列问题：
(1)欲用较快的速度获取纯合矮茎红果植株，应采用的育种方法是_______。将F₁进行自交得到F₂，获得的矮茎红果番茄群体中，R的基因频率是_________。
(2)如果将上述亲本杂交获得的F₁在幼苗时期就用秋水仙素处理，使其细胞内的染色体加倍，得到的植株与原品种是否为同一物种？请简要说明理由。____________________。
(3)如果在亲本杂交产生F₁过程中，D基因所在的同源染色体在减数第一次分裂时不分离，产生的所有配子都能成活，则F₁株高的表现型有____________。

题型：模拟题难度：| 查看答案