根据有关知识回答下列问题:(1)在进行插条繁殖时,如果在枝条上保留一些正在生长的芽或幼叶,扦插枝条就容易生根,这是因为______________。(2)农业生

根据有关知识回答下列问题:(1)在进行插条繁殖时,如果在枝条上保留一些正在生长的芽或幼叶,扦插枝条就容易生根,这是因为______________。(2)农业生

题型:安徽省期中题难度:来源:
根据有关知识回答下列问题:
(1)在进行插条繁殖时,如果在枝条上保留一些正在生长的芽或幼叶,扦插枝条就容易生根,这是因为______________。
(2)农业生产上常用生长素类似物喷洒在生长有某种双子叶植物杂草的水稻田,结果水稻正常生长,杂草死亡,结合下图分析说明原因__________________。
(3)松柏、杉树的树冠明显呈宝塔型,请解释其形成原因________________。
(4)刚刚收获的马铃薯块茎种到土壤中不能萌发,其原因是块茎含有较多的_________,进入休眠期。要解除它的休眠,促使其发芽,可用__________处理。
答案
(1)芽和幼叶能产生生长素,促进扦插的枝条生根
(2)双子叶植物杂草对生长素敏感性强,在较低浓度下,生长就被抑制,而单子叶植物水稻在这一浓度时却能正常生长。
(3)这是一种顶端优势现象。越往下,离顶芽越远,侧芽积累的生长素就越少,发育形成的侧枝就越长。反之,越往上,就越短。
(4)脱落酸;赤霉素
举一反三
如下图所示,将燕麦胚芽鞘的尖端用单侧光照射后,分成a、b两部分,将a、b两部分分别放在切去尖端的燕麦胚芽鞘c、d上,结果c生长快于d。该现象说明 
[     ]
A.a侧生长素浓度大于b侧,该浓度生长素对燕麦胚芽鞘的生长有抑制作用
B.a侧生长素浓度大于b侧,该浓度生长素对燕麦胚芽鞘的生长有促进作用
C.a侧生长素浓度小于b侧,该浓度生长素对燕麦胚芽鞘的生长有促进作用
D.a侧生长素浓度小于b侧,该浓度生长素对燕麦胚芽鞘的生长有抑制作用
题型:云南省期中题难度:| 查看答案
关于植物生长素作用的叙述,正确的是[     ]
A.根向地生长体现了高浓度生长素的抑制作用
B.植物顶端优势与生长素的作用无关
C.同一植株的不同器官对生长素浓度的反应相同
D.同一组织器官对不同生长素浓度的反应相同
题型:浙江省期中题难度:| 查看答案
据图回答下列问题: 
(1)生长素的化学本质是_________。据图1,若某植物幼苗已表现出向光性,且测得其向光面的生长素浓度为m,则其背光面生长素浓度X的范围是__________。
(2)据图1可知,生长素可作为除草剂灭草的原理是使杂草的生长素浓度处于__________范围。
(3)在探究生长素促进插条生根的最适浓度时,一名技术人员用几种不同浓度生长素溶液处理插条基部,然后在沙床中培养,观察生根情况。图2为生长素促进枝条生根的情况。在下列各项浓度值中,最好选用___________。
A.3mg.mL-1  B.6mg.mL-1  C.9mg.mL-1  D.4.5mg.mL-1
(4)实验发现,生长素促进细胞纵向伸长生长的过程中,细胞壁将发生一定变化,其原因是由于_________(填细胞器)为细胞壁添加了新的成分。
题型:浙江省期中题难度:| 查看答案
运用所学生长素的有关知识,回答下列问题:
(1)研究表明,在胚芽鞘、芽、幼叶和幼根中,生长素只能从形态学__________端运输到形态学_________端,即只能单方向运输,称为极性运输。
(2)扦插时,保留有芽的枝条比较容易生根成活,这主要是由于芽能产生____________。
(3)下图为科学家研究不同浓度生长素对植物不同器官的作用所得到的结果。请据图分析回答:
①对于根、芽、茎等不同器官来说,生长素促进生长的最适浓度是否相同?________。
②对同一器官来说,生长素的作用表现出两重性。即生长素浓度较低时______生长;浓度过高则_________生长,甚至***死植物。
③园林工人为使灌木围成的绿篱长得茂密、整齐,需要对绿篱定期修剪,其目的是解除______现象。
题型:甘肃省期中题难度:| 查看答案
用同位素14C标记的吲哚乙酸来处理一段枝条的一端,然后探测另一端是否有放射性14C的吲哚乙酸存在。枝条及位置如图。下列有关处理方法及结果的叙述正确的是

[     ]

A.处理甲图中A端,不可能在甲的B端探测到14C的存在
B.处理乙图中A端,能在乙图中的B端探测到14C的存在
C.处理乙图中B端,能在乙图中的A端探测到14C的存在
D.处理甲图中B端,能在甲图中的A端探测到14C的存在
题型:云南省期末题难度:| 查看答案
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