如下图所示，将燕麦胚芽鞘的尖端用单侧光照射后，分成a、b两部分，将a、b两部分分别放在切去尖端的燕麦胚芽鞘c、d上，结果c生长快于d。该现象说明 [

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如下图所示，将燕麦胚芽鞘的尖端用单侧光照射后，分成a、b两部分，将a、b两部分分别放在切去尖端的燕麦胚芽鞘c、d上，结果c生长快于d。该现象说明

[ ]
A．a侧生长素浓度大于b侧，该浓度生长素对燕麦胚芽鞘的生长有抑制作用
B．a侧生长素浓度大于b侧，该浓度生长素对燕麦胚芽鞘的生长有促进作用
C．a侧生长素浓度小于b侧，该浓度生长素对燕麦胚芽鞘的生长有促进作用
D．a侧生长素浓度小于b侧，该浓度生长素对燕麦胚芽鞘的生长有抑制作用

答案

举一反三

关于植物生长素作用的叙述，正确的是[ ]
A．根向地生长体现了高浓度生长素的抑制作用
B．植物顶端优势与生长素的作用无关
C．同一植株的不同器官对生长素浓度的反应相同
D．同一组织器官对不同生长素浓度的反应相同

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据图回答下列问题：

(1)生长素的化学本质是_________。据图1，若某植物幼苗已表现出向光性，且测得其向光面的生长素浓度为m，则其背光面生长素浓度X的范围是__________。
(2)据图1可知，生长素可作为除草剂灭草的原理是使杂草的生长素浓度处于__________范围。
(3)在探究生长素促进插条生根的最适浓度时，一名技术人员用几种不同浓度生长素溶液处理插条基部，然后在沙床中培养，观察生根情况。图2为生长素促进枝条生根的情况。在下列各项浓度值中，最好选用___________。
A．3mg.mL^-1 B．6mg.mL^-1 C．9mg.mL^-1 D．4.5mg.mL^-1
(4)实验发现，生长素促进细胞纵向伸长生长的过程中，细胞壁将发生一定变化，其原因是由于_________(填细胞器)为细胞壁添加了新的成分。

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运用所学生长素的有关知识，回答下列问题：
(1)研究表明，在胚芽鞘、芽、幼叶和幼根中，生长素只能从形态学__________端运输到形态学_________端，即只能单方向运输，称为极性运输。
(2)扦插时，保留有芽的枝条比较容易生根成活，这主要是由于芽能产生____________。
(3)下图为科学家研究不同浓度生长素对植物不同器官的作用所得到的结果。请据图分析回答：

①对于根、芽、茎等不同器官来说，生长素促进生长的最适浓度是否相同？________。
②对同一器官来说，生长素的作用表现出两重性。即生长素浓度较低时______生长；浓度过高则_________生长，甚至***死植物。
③园林工人为使灌木围成的绿篱长得茂密、整齐，需要对绿篱定期修剪，其目的是解除______现象。

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用同位素¹⁴C标记的吲哚乙酸来处理一段枝条的一端，然后探测另一端是否有放射性¹⁴C的吲哚乙酸存在。枝条及位置如图。下列有关处理方法及结果的叙述正确的是

[ ]

A．处理甲图中A端，不可能在甲的B端探测到¹⁴C的存在
B．处理乙图中A端，能在乙图中的B端探测到¹⁴C的存在
C．处理乙图中B端，能在乙图中的A端探测到¹⁴C的存在
D．处理甲图中B端，能在甲图中的A端探测到¹⁴C的存在

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科学家研究发现，在单侧光的照射下，胚芽鞘中生长素能从向光侧横向运输到背光侧，从而导致胚芽鞘向光弯曲生长，为了验证胚芽鞘中的生长素的横向运输是发生在A段(胚芽鞘尖端)而不是B段(尖端下面的一段)请根据提供的材料和用具，设计实验加以验证

(1)实验材料及用具：胚芽鞘、一侧开孔的硬纸盒、薄云母片、光源等。
(2)绘图表示实验装置及方法，并用文字加以注解或补充说明。
(3)实验结果的预测、解释__________________________。
(4)结论：______________________________________________。

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