某同学想通过实验探究不同浓度的萘乙酸和2,4-D对植物生长的影响并比较二者浓度相同时的作用效果是否相同。请完善如下相关内容。(1)实验原理:略。(2)供选器材:
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某同学想通过实验探究不同浓度的萘乙酸和2,4-D对植物生长的影响并比较二者浓度相同时的作用效果是否相同。请完善如下相关内容。 (1)实验原理:略。 (2)供选器材:烧杯、花盆、细沙、一次性塑料手套、月季的枝条、萘乙酸、2,4-D、蒸馏水等。 (3)实验课题:_______________。 (4)作出假设:略。 (5)实验步骤: ①.分别利用萘乙酸和2,4-D配制相同浓度及浓度梯度的溶液P1、P2、P3、P4、P5,各五种。 ②.将生长状况相同的月季插条100 枝,随机分为10 组,分别标号为A1、B1、C1、D1、E1、A2、B2、C2、D2、E2 ③.用__________分别处理A1、B1、C1、D1、E1五组月季插条,用五种2,4-D 溶液分别处理A2、B2、C2、D2、E2五组月季插条,处理的时间和方法都相同。 ④.将每枝插条插入花盆内的沙土中,在相同条件下培养一段时间后,___________,记入表中。请设计记录实验数据的表格。 (6)实验结果及结论: 请利用绘制曲线的形式预期一种实验结果并给出相应的结论。 |
答案
(3)不同浓度的萘乙酸和2,4-D对月季插条生根的影响是否相同;相同浓度的萘乙酸和2,4-D对月季插条生根的影响效果是否相同 (5)③.五种萘乙酸溶液 ④.取出插条统计生根数:
(6)如图
相应结论:不同浓度的萘乙酸(2,4-D)对插条生根的影响不同,低浓度时促进作用明显,高浓度则会抑制生根;同一浓度的萘乙酸与2,4-D对插条生根的影响不同。 |
举一反三
如图所示是水稻的根对生长素的反应情况,请据图回答: (1)曲线AB段说明_________,C点的含义是____________。 |
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(2)某同学为了研究促进根生长的最适浓度,选取了适当的实验材料和用具,用生长素类似物进行了相应的实验,其实验结果如下: |
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由此他得出了促进根生长的最适浓度为4ppm,有的同学认为他的实验结果不可靠,你认为应该怎样改进,实验结果才更准确?____________。相比生长素而言,生产上用生长素类似物效果稳定,解释可能的原因是__________。 (3)已知生长素及其类似物萘乙酸都能在一定浓度范围内促进扦插的枝条生根,为了探究浓度相同时萘乙酸促进生根的作用是否大于生长素,请你根据提供的实验材料,设计完成相关的实验内容。 实验材料:去芽的植物枝条若干、适宜浓度的萘乙酸和生长素溶液、培育枝条的培养液等 实验步骤:_____________________。 预测实验结果和结论:_______________________。 |
“神舟八号”飞船在太空飞行时,实验舱内水平放置的一株幼苗,它的生长状况是 |
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A.根向上生长,茎向下生长 B.根向下生长,茎向上生长 C.根、茎都向上生长 D.根、茎都水平生长 |
图一是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘的一侧,胚芽鞘弯曲的情况(弯曲角度用A表示);图二是生长素对胚芽鞘生长的促进作用示意图,由此可以判断下列说法错误的是 |
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A.琼脂块中生长素浓度在b点时A具有最大值 B.当生长素浓度小于b点浓度时,随生长素浓度的增加A逐渐减小 C.只有生长素浓度高于c点浓度时,生长素才会抑制胚芽鞘的生长 D.由图二可知生长素对胚芽鞘的生长作用具有两重性 |
下列关于植物激素的叙述错误的是 |
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A.在三倍体无子西瓜培育过程中,生长素改变了细胞的染色体数目 B.光照、温度等环境因子可以影响植物激素的合成 C.芦苇生长期用一定浓度的赤霉素溶液处理可增产 D.植物激素的合成也受基因组控制 |
下列不属于植物激素调节的是 |
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A.向日葵的细嫩花盘跟着太阳转 B.植物根的向地性生长和茎的背地性生长 C.植物对水和无机盐的吸收 D.许多植物叶片在秋末会脱落 |
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