甲图表示用枯草杆菌为饲料培养大草履虫和双小核草履虫(两者属于不同的物种)的种群数量变化，其中实线为混合培养时双小核草履虫和大草履虫的种群变化，虚线为单独培养时双

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甲图表示用枯草杆菌为饲料培养大草履虫和双小核草履虫(两者属于不同的物种)的种群数量变化，其中实线为混合培养时双小核草履虫和大草履虫的种群变化，虚线为单独培养时双小核草履虫的种群变化。乙图是生态系统中碳循环示意图，图中“→”表示碳元素的流动方向。请据图分析回答下列问题。
(1)从甲图可见，大草履虫的存在使双小核草履虫的种群增长速率________。
(2)甲图中大、小草履虫之间通过________关系而间接发生作用，其作用结果是________；乙图中D、E两个种群之间通过________关系而直接发生作用。
(3)在乙图中，C→A表示的生理过程是________，E→C表示的生理过程主要在细胞的________中进行。
(4)若乙图表示农田生态系统，从生态系统功能的角度分析，农民下田拔草、捕捉害虫、喷洒农药的目的是________。
(5)在全球气候变暖的背景下，以低能耗、低污染为基础的“低碳经济”成为全球热点。在我们的日常生产生活中，与此相符合的行为有哪些？(写两点)①．_________________。②．__________________。

答案

(1)减慢
(2)竞争    一方处于优势，另一方处于劣势，并最终被淘汰    捕食
(3)光合作用    线粒体
(4)调整农田生态系统的能量流动，使能量更多地流向农作物(对人类有益的部分)
(5)保护植被，大力植树造林，提高森林覆盖率    严格控制化石燃料的燃烧，并提高能源利用率    开发新能源，切实减少CO₂的排放量     节约用水、用电，外出时多步行，少用一次性物品(任选两点)