某研究性学习小组的同学利用郊游的机会,对当地某一农田生态系统进行了调查。他们发现水稻田中有稗草等杂草和蝗虫等动物。蝗虫、田鼠以水稻、稗草为食,蛙以蝗虫为食,蛇既

某研究性学习小组的同学利用郊游的机会,对当地某一农田生态系统进行了调查。他们发现水稻田中有稗草等杂草和蝗虫等动物。蝗虫、田鼠以水稻、稗草为食,蛙以蝗虫为食,蛇既

题型:月考题难度:来源:
某研究性学习小组的同学利用郊游的机会,对当地某一农田生态系统进行了调查。他们发现水稻田中有稗草等杂草和蝗虫等动物。蝗虫、田鼠以水稻、稗草为食,蛙以蝗虫为食,蛇既吃田鼠也吃蛙。请回答:
(1)请将该农田生态系统的食物链(网)补充完整。
(2)蛇在此生态系统中所处的营养级是_______。
(3)如果想对田鼠这种活动能力强、活动范围大的动物进行种群密度的调查,常采用_______法。
(4)如果你是该研究小组的成员,为了使该生态系统中的能量尽可能多地流向水稻,同时又要保护生态环境,你会向农民提出哪些合理化建议?(至少提出两条)
答案

(2)第三、第四营养级
(3)标志重捕
(4)除草、消灭蝗虫和田鼠、保护蛙或蛇等。
举一反三
下图一为某草原生态系统的结构简图,“→”表示碳的流动方向。请据图分析并回答:
(1)图一中,生产者是___________。
(2)E→D和B→A过程中,碳的流动形式分别是_______和_______。
(3)F→E需经________作用。
(4)若消耗生产者1000kg,位于最高营养级的生物最多可增重________kg。
(5)如果图二中甲、乙、丙代表图一中A、B、C,则甲、乙、丙分别依次代表的是________。这种反馈作用对生态平衡起_______作用。
(6)在牧业生产中,为保护优良牧草,连年使用同一种化学***虫剂,结果常导致害虫再度大爆发。其主要原因是___________________。
题型:月考题难度:| 查看答案
下图为某生态系统能量流动过程图解,请据图回答下列问题。
(1)图中的哪个箭头是不应存在的?________。
(2)流经生态系统的总能量是_______,初级消费者自身生命活动所消耗的能量是_______。
(3)食草动物排出的粪便中仍含有部分能量,这部分能量被分解者所利用的过程应属于哪个箭头?_____。
(4)图中生物构成的食物链有_______个营养级,属于第三营养级的是_______。
(5)图中⑩所指的是_______,E代表的成分是_______。
题型:月考题难度:| 查看答案
下列各种现象中,不宜用生态系统中能量流动规律进行分析的是[     ]
A.虎等大型肉食动物容易成为濒危物种
B.蓝藻易在富营养化水体中爆发
C.饲养牛、羊等动物,成本低、产量高
D.巨大的蓝鲸以微小的浮游动物为食
题型:期末题难度:| 查看答案
下表是对某生态系统营养和能量流动情况的调查结果[单位:102kJ/(m2·a)],表中甲、乙、丙、丁分别代表不同的营养级,戊为分解者。下列对该生态系统营养关系的叙述正确的是
[     ]
A.丁为肉食性动物
B.甲随丙的增加而增加
C.乙是能量流动的起点
D.戊是丁的前一营养级
题型:期末题难度:| 查看答案
生态系统的结构越复杂,其调节能力就越大,原因是
①处于同一营养级的生物种类多 ②能量可通过不同的食物链传递到顶级 ③某营养级的部分生物减少或消失,可由该营养级的其他生物代替 ④能量流经各营养级时逐级递减

[     ]

A.①②③④
B.①②③
C.①③
D.③
题型:期末题难度:| 查看答案
最新试题
热门考点

超级试练试题库

© 2017-2019 超级试练试题库,All Rights Reserved.