下图表示某生态系统中3个不同种群的生长繁衍情况,已知种群C是自养生物,请回答:(1)写出该生态系统的简单食物链:_______。(2)写出种群B在甲→丙段时间内
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下图表示某生态系统中3个不同种群的生长繁衍情况,已知种群C是自养生物,请回答: |
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(1)写出该生态系统的简单食物链:_______。 (2)写出种群B在甲→丙段时间内个体数大幅下降的原因:①.__________;②.__________。 (3)种群B在丙处时,该种群的年龄组成属于_________型。 (4)如果这是一个草原生态系统,最好让能量多流向_________种群内。 |
答案
(1)C→B→A (2)①.种群A个体数大增,使种群B个体被大量捕食 ②.C种群个体数剧减,种群B食物减少 (3)增长 (4)B |
举一反三
某种植玉米的农场,其收获的玉米子粒即作为鸡的饲料,也可作为人的粮食,玉米的秸秆则加工成饲料喂牛,生产的牛和鸡供人食用,人、牛、鸡的粪便经过沼气池发酵产生的沼气作为能源,沼渣、沼液作为种植玉米的肥料。据此回答(不考虑空间因素): |
(1)请绘制由鸡、牛、玉米和人组成的食物网。 (2)牛与鸡之间________(填“有”或“无”)竞争关系,理由是______。人与鸡的种间关系是_______,人与牛的种间关系是____。 (3)流经该农场生态系统的总能量来自________所固定的_______,无机环境中的碳以_______的形式进入该人工群落。 (4)假设该农场将生产玉米的1/3作为饲料养鸡,2/3供人食用,生产出的鸡供人食用。现调整为2/3的玉米养鸡,1/3供人食用,生产出的鸡仍供人食用。理论上,该农场供养的人数将______(填“增多”“不变”或“减少”),理由是_________。 |
跳虫、甲螨和线虫是土壤中的主要动物类群,对动植物的分解起着重要作用。 请回答: (1)由于跳虫和甲螨活动能力_______,身体_______,不适合用手直接捕捉,常采用吸虫器等进行采集。 (2)现要采集大量的跳虫用于实验室培养,最好选择下图中的吸虫器_______,理由是________。若要采集大量的甲螨作为标本保存,最好选择吸虫器_______,理由是_______。 |
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(3)现在一培养罐内同时培养跳虫、甲螨和线虫三个种群,若它们均仅以罐内已有的酵母菌为食,则跳虫与甲螨之间的关系是________,线虫与酵母菌之间的关系是_______。若跳虫种群所含能量增长nkJ,则跳虫消耗的酵母菌所储存的能量至少为_______kJ。 |
人们常用金字塔来说明生态系统中哪两者之间的关系? |
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A.能量和营养级 B.个体大小与营养级 C.个体大小与个体数量 D.个体数量与生物类型 |
能量在流经生态系统的各个营养级时是 |
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A.循环的,逐级递减的 B.循环的,逐级递增的 C.不循环的,逐级递减的 D.不循环的,逐级递增的 |
假设将水稻田里的杂草全部清除掉,稻田生态系统中 |
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A.水稻害虫密度将下降 B.能量流动的营养级数减少 C.水稻固定的太阳能增加 D.物种多样性上升 |
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