假设a、B为玉米的优良基因，现有AABB、aabb两个品种，控制两对相对性状的基因位于两对同源染色体上，实验小组用不同方法进行了实验(见下图)，下列说法不正确的

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假设a、B为玉米的优良基因，现有AABB、aabb两个品种，控制两对相对性状的基因位于两对同源染色体上，实验小组用不同方法进行了实验(见下图)，下列说法不正确的是

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A．过程①育种方法运用的原理是基因突变，最大优点是能提高突变率，在短时间内获得更多的变异类型
B．过程②③④育种方法运用的原理是基因***，基因型aaB_的类型经④后，子代中aaBB所占比例是5/6
C．过程⑥和⑦应用了单倍体育种的方法，最大的优点是明显缩短育种年限
D．过程⑤和⑦处理方法相同

答案

举一反三

科研人员围绕培育四倍体草莓进行了探究，实验中，每个实验组选取50株草莓幼苗，以秋水仙素溶液处理它们的幼芽，得到下图所示结果。相关说法错误的是

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A．实验原理是秋水仙素能够抑制纺锤体的形成进而诱导形成多倍体
B．自变量是秋水仙素浓度和处理时间，所以各组草莓幼苗数量应该相等
C．由实验结果可知用0.2%的秋水仙素溶液处理草莓幼苗1天最容易成功
D．判断是否培育出四倍体的简便方法是让四倍体草莓结出果实并与二倍体结出的果实比较

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如图表示某种农作物品种①和②培育出⑥的几种方法，有关说法错误的是：

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A．经过Ⅲ培育形成④常用的方法是花药离体培养
B．过程Ⅵ常用一定浓度的秋水仙素处理④的幼苗
C．由品种①直接形成⑤的过程必须经过基因突变
D．由品种①和②培育能稳定遗传的品种的最快途径是Ⅰ→Ⅴ

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诱变育种的遗传学原理是[ ]
A．不遗传的变异
B．基因***
C．基因突变
D．染色体变异

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诱变育种的遗传学原理是[ ]
A．不遗传的变异
B．基因***
C．基因突变
D．染色体变异

题型：广西壮族自治区期中题难度：| 查看答案

下列有关育种原理的叙述中，正确的是[ ]
A．培育无籽西瓜利用了单倍体育种的原理
B．抗虫棉的培育利用了基因突变的原理
C．杂交育种利用了染色体数目变异的原理
D．诱变育种利用了基因突变的原理

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