下图表示某人工设计的生态系统,下列叙述不正确的是[     ]A.该生态系统经过能量的多级利用,提高了系统总能量的利用效率B.该生态系统的分解者是蝇蛆和蚯蚓,促

下图表示某人工设计的生态系统,下列叙述不正确的是[     ]A.该生态系统经过能量的多级利用,提高了系统总能量的利用效率B.该生态系统的分解者是蝇蛆和蚯蚓,促

题型:模拟题难度:来源:
下图表示某人工设计的生态系统,下列叙述不正确的是
[     ]
A.该生态系统经过能量的多级利用,提高了系统总能量的利用效率
B.该生态系统的分解者是蝇蛆和蚯蚓,促进了系统中物质循环和能量流动的进行
C.合理使用农家肥可提高流经该生态系统的总能量
D.该生态系统遵循了生态规律,但各营养级之间的能量传递效率并未提高
答案
C
举一反三
下图是我国南京古泉生态农场的以沼气为纽带,联动农作物种植、蚯蚓养殖、养鱼、养鸡、养鸭等产业的物质循环利用示意图。请据图回答:
(1)图中蘑菇房中的蘑菇属于生态系统成分中的____________。
(2)某同学据图写出一条捕食食物链:果树→蚯蚓→鸡,该食物链________(填“正确”或“不正确”)。
(3)利用沼气燃烧为鸡舍延长照明时间,提高产蛋率;利用性外激素诱捕果园中的害虫。这些实例体现了生态系统的___________在农业生产中的应用。
(4)果园与森林相比,其抵抗力稳定性____________(填“高”或“低”),原因是____________。
(5)此生态农业与传统农业相比,明显的优势有____________(答出两点)。
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我国南方桑基鱼塘是低洼稻田挖深做塘,塘内养鱼,塘基上种桑,用桑养蚕,蚕粪养鱼鱼粪肥塘,塘泥肥田、肥桑,从而获得稻、鱼、蚕三丰收,大大提高了系统生产力,这种模式,主要应用了生态工程遵循的哪个原理[     ]
A.系统学和工程学原理
B.整体性原理
C.物种多样性原理
D.物质循环再生原理
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下图是某中学研究性学习小组的同学在学习了生态系统的知识后,设计的农业生态系统图解。请结合课本知识回答有关问题
(1)农业生态系统的主要功能_______________________。该生态系统的最大优点是_____________。
(2)农业生态系统中起决定作用的是____________,各种生物所利用的能量最终来源于_______________。
(3)该系统设计要遵循的生态学原理__________________。
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下列不属于生态工程建设目的的是

[     ]

A.对造成环境污染和破坏的传统生产方式进行改善
B.防止环境污染
C.单纯追求粮食产量
D.促进人类社会和自然环境的和谐发展
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某地区出现“前面造林,后面砍林”的现象,是因为发展中哪一原理失调造成的[     ]
A.协调与平衡原理
B.整体性原理
C.系统的结构决定功能原理
D.系统整体性原理
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