科学工作者把胡萝卜韧皮部的细胞分离出来，将离体细胞放在培养基上培养，获得许多完整的植株，这些植株的特点是 [ ]A．彼此性状极相似B．变异频率极高C．单

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科学工作者把胡萝卜韧皮部的细胞分离出来，将离体细胞放在培养基上培养，获得许多完整的植株，这些植株的特点是 [ ]
A．彼此性状极相似
B．变异频率极高
C．单倍体
D．都是纯合体

答案

举一反三

用植物组织培养技术繁殖植物体时，可能发生的是 [ ]
A．基因突变
B．基因重组
C．同源染色体分离
D．性状分离

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下图是植物组织培养的简略表示。据此回答：

(1)②表示___________，其细胞特点是____________。
(2)若①是胡萝卜根尖细胞，则培养成的④的叶片的颜色是_______，这说明根尖细胞含有____________。

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玉米是一种重要的农作物，为了提高玉米的产量，科学家在玉米育种中和栽培中作了大量的研究。如图是关于玉米培养的过程，据图判断下列说法中错误的是

[ ]
A．从繁殖原理上分析，A→D属于无性生殖
B．植株D和G中的染色体组数不同
C．E→G不能体现细胞的全能性
D．E→F过程中获得的植株一般没有直接的使用价值即应用于大田生产

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请回答：
(1)植物微型繁殖技术属于植物组织培养的范畴。该技术可以保持品种的_____________，繁殖种苗的速度_________。离体的叶肉细胞在适宜的条件下培养，最终能够形成完整的植株，说明该叶肉细胞具有该植物的全部_____________。
(2)把试管苗转接到新的培养基上时，需要在超净工作台上进行，其原因是避免____________的污染。
(3)微型繁殖过程中，适宜浓度的生长素单独使用可诱导试管苗__________，而与_____________配比适宜时可促进芽的增殖。若要抑制试管苗的生长，促进愈伤组织产生和生长，需要使用的生长调节剂是_________(脱落酸、2，4—D)。
(4)将某植物试管苗培养在含不同浓度蔗糖的培养基上一段时间后，单株鲜重和光合作用强度的变化如图。

据图分析，随着培养基中蔗糖浓度的增加，光合作用强度的变化趋势是_____________，单株鲜重的变化趋势是_____________。
(5)据图推测，若要在诱导试管苗生根的过程中提高其光合作用能力，应_________(降低，增加)培养基中蔗糖浓度，以便提高试管苗的自养能力。

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某科技活动小组将二倍体番茄植株的花粉按下图所示的程序进行实验。以下是依据图示的分析，其中错误的是

[ ]
A．植株A的培育过程为单倍体育种，体现了植物细胞的全能性
B．植株A的细胞能进行正常的有丝分裂，但不能进行正常的减数分裂
C．在植株B的细胞中，通常每对同源染色体上的成对基因都是纯合的
D．由花粉到植株A需要用含营养物质和植物生长调节剂的培养基进行培养

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