某二倍体植物是杂合子,下图为其花药中未成熟花粉在适宜的培养基上培养产生完整植株的过程。据图回答问题:(1)图中①表示的是该花粉培养过程中的_______过程,②
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某二倍体植物是杂合子,下图为其花药中未成熟花粉在适宜的培养基上培养产生完整植株的过程。据图回答问题: |
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(1)图中①表示的是该花粉培养过程中的_______过程,②表示的是______过程,X代表的是____,③表示的是_______过程,④表示的是诱导______过程。 (2)图中从愈伤组织形成完整植株的途径有两种,具体通过哪一条途径主要取决于培养基成分中_______的种类及其浓度配比,最后获得的来源于未成熟花粉的完整植株都称为_______植株(甲)。未成熟花粉经培养能形成完整植株,说明未成熟花粉具有_______。 (3)对植株甲进行________,才能使其结实产生后代(乙),否则植株甲只有通过_________的方式才能产生后代(丙)。乙、丙两种植株中,能产生可育花粉的是_________植株,该植株群体中每一植株产生可育花粉的基因型种类数为________种,该群体植株产生可育花粉的基因型种类数为________种。花药培养在育种上的特殊意义是________,从而开辟育种新途径。 |
答案
(1)脱分化 再分化 胚状体 分化(或发育) 生根 (2)激素 单倍体 细胞的全能性 (3)染色体加倍(其他合理答案也可) 无性繁殖 乙(或经过染色体加倍) 一 多 缩短育种年限 |
举一反三
下列有关植物组织培养和动物细胞培养的比较中,叙述错误的是 |
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A.所用的培养基的成分基本相同 B.植物组织培养的结果是培育成植株,动物细胞培养的结果是培育成很多细胞 C.植物组织培养的目的是为了快速繁殖和获得无病毒植株,动物细胞培养的目的是为了获得细胞产物或细胞 D.植物组织培养的原理是细胞的全能性,动物细胞培养的原理是细胞的增殖 |
很久以前科学家在土壤中发现了某种细菌能制造一种对昆虫有毒的蛋白质,当时许多人就想把编码这一蛋白质的基因(抗虫基因)转移到农作物中,以降低昆虫对农作物造成的危害。20世纪90年代,美国科学家采用基因工程技术首次培育出抗虫玉米新品种。下图为这一转基因玉米的主要培育过程。 |
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(1)获得特定目的基因的途径除了从该细菌中直接分离抗虫基因外,还可以______。将目的基因与载体结合时必须用_______酶和DNA连接酶。在基因工程中,常用的载体有_______等,而作为载体必须具备相应的条件,例如,应具有_________,以便进行筛选。 (2)由转基因玉米细胞经过________形成愈伤组织,然后发育成胚状体和试管苗。若要制备转基因玉米的人工种子,可选择上述实验过程中的________再包裹合适的________等。 |
下列属于组织培养的是 |
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A.花粉发育成单倍体植株 B.芽发育成枝条 C.根尖分生区发育成成熟区 D.未受精的卵发育成植株 |
下列关于植物细胞培养的叙述不正确的是 |
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A.植物细胞培养是指在实验室工厂化生产的条件下,进行悬浮培养,从而获得大量细胞群体的一种技术 B.植物细胞培养是在植物组织培养技术的基础上发展起来的 C.植物细胞培养的培养基主要由水、无机营养、有机营养、天然附加物和生长物质等组成 D.根据培养对象不同可分为液体培养和固体培养 |
某组织培养实验室的愈伤组织被真菌严重污染,为查找污染原因设计了4个实验,实验条件除图所示外其他均相同。下列各图表示实验结果,据图可得出的初步结论是 |
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A.污染主要不是培养基灭菌时间短造成的 B.污染主要来源于组织培养所用的离体组织 C.调节培养基pH不能解决污染问题 D.调节培养温度不能解决污染问题 |
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