以下关于物质模型的说法正确的是[ ]A.通过抽象的形式来表达认识对象的特征B.把事物的共同特点抽出来加以概括C.用空间形式和数量关系来描述认识对象的特征
题型:同步题难度:来源:
以下关于物质模型的说法正确的是 |
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A.通过抽象的形式来表达认识对象的特征 B.把事物的共同特点抽出来加以概括 C.用空间形式和数量关系来描述认识对象的特征 D.以实物或图画形式直观地表达认识对象的特征 |
答案
D |
举一反三
在生产中,为了研究洋葱和甜菜能否混种,下列相关实验设计不正确的是 |
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A.应用洋葱、甜菜单独种植和混合种植进行对照 B.两种植物生长的温度、湿度和土壤条件应相同 C.通过重复实验可减少实验结果的偶然性 D.洋葱和甜菜的株高差作为实验结果的观察指标 |
下列生物学研究选择的技术(方法)恰当的是 |
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A.用3H标记的尿嘧啶核糖核苷酸研究DNA的复制 B.利用纸层析法分离叶绿体中的色素 C.用标志重捕法进行土壤微生物种群密度的调查 D.培养出“多利”羊的核心技术是动物细胞培养 |
以下是利用光学显微镜进行实验观察的叙述,其中正确的是 |
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A.观察植物含有叶脉的叶片横切片,可以鉴别C3植物和C4植物 B.观察黑藻细胞的细胞质流动时,可以看到叶绿体具有双层膜结构 C.观察植物细胞有丝分裂装片,统计多个视野可知处于分裂期的细胞居多 D.观察被苏丹Ⅲ染色的花生子叶切片,可看到细胞中有被染成红色的小颗粒 |
研究发现,酸雨除了破坏叶绿体的结构外,还能破坏叶绿体中的色素。为了比较不同色素对酸雨的敏感程度,科研人员设计了如下实验。请完善实验过程并回答相关问题: 实验材料和器材:长势相似的2年生龙眼植株、质量分数为98%的硫酸、蒸馏水、722分光光度计、研钵、试管、滴管等 实验步骤: (1)模拟酸雨处理叶片 ①.利用质量分数为98%的硫酸和蒸馏水配制pH分别为4.5、4.0、3.5、3.0、2.5的模拟酸雨。 ②.取6支试管,编号,分别加入______和10mL模拟酸雨。 ③.用打孔器取龙眼叶圆片若干,然后向每支试管中加入圆片50片。 ④.在适宜光照和温度下处理适宜时间后,取出叶圆片,用蒸馏水冲洗3次后待用。 (2)色素的提取和含量测定 ①.将每支试管中的50片圆片分别放入研钵中,向研钵中加入_________,再各加入10mL,进行迅速、充分的研磨。 ②.将研磨液迅速倒入基部放有单层尼龙布的漏斗中过滤,将滤液分别收集到另6支试管中,试管口用棉塞塞严,以防止__________。 ③.利用722分光光度计分别间接测定6支试管滤液中相关色素的含量,并记录在表中。 实验结果: |
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(3)分析结果,得出结论:_________________________。 (4)讨论: ①.若用纸层析法分离滤液中的色素,则Rf值(色素在滤纸条上的上升距离/层析液在滤纸条上的扩散距离)最大和最小的色素分别是_____________________。 ②.从生物圈稳态的角度分析,酸雨形成的根本原因是_______________________。 |
“同位素标记法”探明了许多生化反应的详细过程。下列说法正确的是 |
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A.用15N标记脱氧核苷酸探明了分裂时期染色体形态和数目变化规律 B.用18O分别标记H2O和CO2有力地证明了CO2是光合作用的原料 C.用14C标记CO2标明了CO2中碳元素在光合作用中的转移途径 D.用35S标记噬菌体的DNA并以此侵染大肠杆菌证明了DNA是遗传物质 |
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