在“探究小车速度随时间变化规律”的实验时,某同学得到一条用打点计时器打下的纸带如图所示,并在其上取A、B、C、D、E、F、G等7个计数点,每相邻两个计数点间还有

在“探究小车速度随时间变化规律”的实验时,某同学得到一条用打点计时器打下的纸带如图所示,并在其上取A、B、C、D、E、F、G等7个计数点,每相邻两个计数点间还有

题型:不详难度:来源:
在“探究小车速度随时间变化规律”的实验时,某同学得到一条用打点计时器打下的纸带如图所示,并在其上取A、B、C、D、E、F、G等7个计数点,每相邻两个计数点间还有4个点,图中没有画出,打点计时器接周期为T=0.02s的低压交流电源.他经过测量和计算得到打点计时器打下B、C、D、E、F各点时小车的瞬时速度,记录在下面的表格中.

魔方格

魔方格

①计算打点计时器打下F点时小车的瞬时速度的公式为vF=______;
②根据上面得到的数据,以A点对应的时刻为t=0时刻,在坐标纸上作出小车的速度随时间变化的v-t图线;
③由v-t图线求得小车的加速度a=______m/s2(结果保留两位有效数字).
答案
(1)由于每相邻两个计数点间还有4个点图中没有画出,所以相邻的计数点间的时间间隔为t=0.1s=5T,根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度,
得:vF=
xEG
2t
=
d6-d4
10T

(2)描点作出速度-时间图象
作图时要注意尽量使描出的点落地直线上,不能落地直线上的尽量使其分不在直线两侧.

魔方格

(3)速度-时间图象的斜率代表加速度,
a=
△v
△t
=
0.29-0.08
0.5
m/s2=0.42m/s2
故答案为:
d6-d4
10T
,如图,0.42
举一反三
在“测定匀变速直线运动的加速度”的实验中,用打点计时器记录纸带运动的时间.若计时器所用电源的频率为50Hz,则打点周期为______S,图为一次实验得到的一条纸带,纸带上每相邻的两计数点间都有四个点未画出,按时间顺序取0、1、2、3、4、5、6七个计数点,用米尺量出1、2、3、4、5、6点到0点的距离如图所示(单位:cm).由纸带数据计算可得计数点4所代表时刻的瞬时速度大小v4=______m/s,小车的加速度大小a=______m/s2

魔方格
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(1)电磁打点计时器是高中物理学生实验中常用的一种______仪器,它使用电压______V以下的交流电源供电,电源的频率为50H,它在纸带上每隔______s打一个点.
(2)在“用打点计时器测匀加速运动的加速度”的实验中,小车拖着纸带运动,打出的纸带如图所示.选出A、B、C、D、E共5个计数点,每相邻两个计数点之间还有四个实验点图中未画出,以A点为起点量出的到各点的位移已标在图上,由此可求得打下B点时小车运动的速度为vB=______m/s,小车的加速度为a=______m/s2.(结果保留两位有效数字)魔方格
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在研究匀变速直线运动的实验中,如图甲所示为一次记录小车运动情况的纸带,图中A、B、C、D、E为相邻的记数点,相邻记数点之间还有4个打出点未画出.
(1)在图乙所示坐标中作出小车的v-t图线,并根据图线求出a=______.
(2)将图线延长与纵轴相交,交点的速度是______,此速度的物理意义是______.

魔方格
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某同学在《研究匀变速直线运动》的实验中,用打点计时器打出了不同的A、B、C、D…等几条较为理想的纸带,并在纸带上每5个点取一个计数点,即两计数点之间的时间间隔为0.1s,按打点先后依次为0,1,2,3,4,5.由于不小心,几条纸带都被撕断了,如下图所示(图中数据为相郐两计数点间的距离),请根据给出的四段纸带回答:
①在甲、乙、丙三段纸带中,可能是从纸带A撕下的是______;
②打纸带A时,物体的加速度大小是______ m/s2,打点计数点“1”时物体的速度大小是______m/s (保留三位有效数字).

魔方格
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在《利用电火花打点计时器测定小车作匀变速运动的加速度》的实验中,
(1)下述器材中不需要的是______(用代号表示)
①220V交流电源  ②刻度尺  ③秒表  ④小车
⑤带滑轮长木板   ⑥纸带    ⑦天平  ⑧电火花计时器
(2)在实验中打点计时器使用的交流电频率为50Hz,某同学实验得到的纸带如图所示,在纸带上选择了标为1-7的7个记数点,每相邻的两个记数点间还有四个点没有画出.相邻两计数点之间的距离如图所示,则:(结果保留两位有效数字)
(1)打3号计数点时小车的速度大小为______m/s;
(2)小车的加速度大小为______m/s2
魔方格
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