在研究匀变速直线运动的实验中,实验室提供了以下器材:小车、细绳、带滑轮长木板、秒表、钩码、打点计时器、直流电源、导线、纸带、复写纸、刻度尺、天平(1).本实验不

在研究匀变速直线运动的实验中,实验室提供了以下器材:小车、细绳、带滑轮长木板、秒表、钩码、打点计时器、直流电源、导线、纸带、复写纸、刻度尺、天平(1).本实验不

题型:不详难度:来源:
在研究匀变速直线运动的实验中,实验室提供了以下器材:
小车、细绳、带滑轮长木板、秒表、钩码、打点计时器、直流电源、导线、纸带、复写纸、刻度尺、天平
(1).本实验不需要的器材有哪些?
(2).本实验还差的器材有哪些?
(3).在实验中是先______,还是______(在空中填写“通电源”与“放纸带”)
答案
(1)在研究匀变速直线运动的实验中,具体的实验步骤为:
①木板平放,并使滑轮伸出桌面,把打点计时器固定,连接好电路,(此步骤所需器材带滑轮长木板、打点计时器、复写纸、导线)
②穿纸带;挂钩码,(此步骤所需器材纸带、钩码、细绳)
③先接通电源,然后放开小车,让小车拖着纸带运动,打完一条后立即关闭电源,(此步骤所需器材小车)
④换纸带,加钩码,再做二次.
⑤处理纸带,解出某位置的速度和运动过程的加速度.
由以上可以看出,实验需要的器材由带滑轮长木板、打点计时器、复写纸、导线、纸带、钩码、细绳、、小车;
所以不需要的器材为:秒表、直流电源、天平.
(2)本实验还差的器材有:交流电源和刻度尺;打点计时器需要交流电源,处理纸带时需要用刻度尺测量计数点间的距离.
(3)由于纸带较短,如果先放纸带后开打点计时器,那么在纸带上打得点太少,所以应当先开电源后释放纸带.
故答案为:秒表、直流电源、天平;交流电源和刻度尺;通电源,放纸带
举一反三
把一电火花计时器固定在斜面上某处,一小车拖着穿过打点计时器的纸带从斜面上滑下,如图甲所示
(1)电火花计时器,它使用______电源(选填“直流”或“交流”),工作电压______V.
(2)已知打点计时器使用的交流电频率为50Hz,打点计时器打A点时小车的速度vA=______m/s,打B点时小车的速度vB=______m/s.
(3)小车下滑的加速度a=______m/s2
魔方格
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如图是某同学在实验室探究小车的运动时用打点计时器打出的一条纸带.纸带固定做匀加速直线运动的小车后面,纸带上A、B、C、D、E为相邻的计时点,两点间的时间间隔为0.02s.则由纸带上点间的数据可求出小车的加速度a=______ m/s2;打B点时小车的速度大小v=______ m/s.

魔方格
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在“探究小车的速度随时间变化的规律”的实验中,某同学操作过程中有以下实验步骤:
A.拉住纸带,将小车移至靠近打点计时器处,先放开纸带,再接通电源;
B.将打点计时器固定在长木板上,并连接好电路;
C.把一条细绳拴在小车上,细绳跨过定滑轮,下边吊着适当重的钩码,放手后看小车能否在木板上做平稳的加速运动;  
D.关闭电源,取下纸带;
E.把一端附有定滑轮的长木板平放在实验桌上,并使附有定滑轮的一端伸出桌面;
F.将纸带固定在小车尾部,并穿过打点计时器的限位孔;
G.换上新纸带,重复操作两次.
(1)其中有错误的步骤是______;应改正为______.
(2)将改正后的步骤按合理的顺序写在横线上:______.
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小明以同一个打点计时器固定频率下,測量小车拉动纸带甲、乙、丙、丁的运动速度,每次车子都是自右向左运动,四段纸带的长度都相同.則下列叙述正确的是 (  )
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A.纸带甲打点均勻,表示车子的运动是匀速的,加速度是零
B.纸带乙显示的平均速度最大
C.纸带丙表示的小车的运动是先快后慢
D.纸带丁表示的小车的运动是先慢后快
小明与他的同伴在做探究小车速度随时间变化的规律的实验时,由于他的同伴不太明确该实验的目的及原理,他从实验室里借取了如下器材:①打点计时器;②天平;③低压直流电源;④细绳;⑤纸带;⑥小车;⑦钩码;⑧秒表;⑨一端附有定滑轮的长木板.小明看后觉得不妥,请讨论一下,哪些器材必须使用,还缺少什么?
必须使用的器材有:______缺少的器材有:______.