在研究匀变速直线运动的实验中,小明正常进行操作,打出的一条纸带只有三个清晰的点。标记为0、1、2,则纸带的加速度为 ;而P点是纸带上一个
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在研究匀变速直线运动的实验中,小明正常进行操作,打出的一条纸带只有三个清晰的点。标记为0、1、2,则纸带的加速度为 ;而P点是纸带上一个
题型:宁夏自治区模拟题
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在研究匀变速直线运动的实验中,小明正常进行操作,打出的一条纸带只有三个清晰的点。标记为0、1、2,则纸带的加速度为
;而P点是纸带上一个污点,小明想算出P点的速度,你认为小明的想法能否实现?你认为不能实现,请说明理由;若能实现请算出P点的速度
。(如图是小明用刻度尺测量纸带时的示意图。)
答案
5 m/s
2
;0.95m/s(或
m/s)
举一反三
下图是“研究匀变数直线运动”实验中获得的一条纸带,O、A、B、C、D和E为纸带上连续的六个计数点。已知OA=0.30cm,OB=0.75cm,OC=1.31cm,OD=1.95cm。
(1)OE间的距离为
cm;
(2)试求出B点的瞬时速度V
B
=
m/s;(计算结果保留3位有效数字)
(3)因为没有做好标记,该同学不小心将该纸带的后半段与其它纸带的后半段弄混乱了,你能否通过你的分析帮他找到以下A,B,C三段纸带哪段是属于该纸带的
。
题型:广东省模拟题
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如图所示的装置由气垫导轨、两个光电门、滑块和沙桶等组成。光电门可以测出滑块分别通过两个光电门的瞬时速度,导轨标尺可以测出两个光电门间的距离,另用天平测出滑块和沙桶的质量分别为
M
和
m
。下面说法正确的是
[ ]
A.用该装置测出的数据可以算出滑块的加速度
B.用该装置验证牛顿第二定律时,要保证拉力近似等于沙桶的重力,必须满足
M
>>
m
C.可以用该装置验证机械能守恒定律,但必须满足
M
>>
m
D.不能用该装置探究动能定理
题型:福建省模拟题
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某同学在做“研究匀变速直线运动”实验时,从打下的若干纸带中选出了如图所示的一条(每两点间还有4个点没有画出来),图中上部的数字为相邻两个计数点间的距离,打点计时器的电源频率为50Hz。如果用S
1
、S
2
、S
3
、S
4
、S
5
、S
6
来表示各相邻两个计数点间的距离。由这些已知数据计算:该匀变速直线运动的加速度的表达式为a=______________,其大小为a=______________m/s
2
,与纸带上D点相对应的瞬时速度v=______________m/s。(答案均要求保留3位有效数字)
题型:江西省模拟题
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用接在50 Hz交流电源上的打点计时器,测定小车做匀变速直线运动的速度和加速度,某次实验中得到一条纸带,如下图所示,从比较清晰的点起,每五个 打印点取一个记数点,分别标明O、A、B、C、D(按打点的先后次序),量得O与 A两点间距离x
1
=30mm,C与D两点间的距离x
2
=48mm。由图可知,小车在做匀________速运动(选填“加”或“减”),小车运动的加速度大小为________m/s
2
,小车在B与C两点间的平均速度为________m/s。
题型:江苏期末题
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用打点计时器测定重力加速度,装置如图所示。
(1)如果实验时所用交流电频率为50Hz,已知当地的重力加速度大约为为9.79m/s
2
。某同学选取了一条纸带并在该纸带上连续取了4个点,且用刻度尺测出了相邻两个点间距离,则该同学所选的纸带是_____________。(填写代号即可)
(2)若打出的另一条纸带如下图所示,实验时该纸带的_____________(填“甲”或“乙”)端通过夹子和重物相连接。纸带上1至9各点为计时点,由纸带所示数据可算出实验时的重力加速度为_____________m/s
2
,该值与当地重力加速度有差异的原因是__________________________。(写一个即可)
题型:广东省模拟题
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