某同学在“利用单摆测定重力加速度”的实验中,测得摆线长为L,摆球直径为d,然后用秒表测得n次全振动的时间为t,则:(1)重力加速度的表达式g =________

某同学在“利用单摆测定重力加速度”的实验中,测得摆线长为L,摆球直径为d,然后用秒表测得n次全振动的时间为t,则:(1)重力加速度的表达式g =________

题型:期末题难度:来源:
某同学在“利用单摆测定重力加速度”的实验中,测得摆线长为L,摆球直径为d,然后用秒表测得n次全振动的时间为t,则:
(1)重力加速度的表达式g =___________(用上述符号表示)。
(2)若用最小分度为毫米的刻度尺测得摆线长为970.8mm,用10分度的游标卡尺测得摆球直径如图,摆球的直径为___________mm。单摆在竖直面内摆动,用秒表测出单摆做50次全振动所用的时间如图,则t=___________s,单摆的周期为___________s。求得当地的重力加速度为___________ m/s2。(取π2=10)
(3)如果他测得的g值偏小,可能的原因是__________。
A、测摆线长时摆线拉得过紧
B、摆球在水平面内做圆周运动
C、摆线上端悬点未固定,振动过程中出现松动,摆线长度增加了
D、开始计时,秒表过迟按下
答案
(1)
(2)18.4,100.0,2.0,9.8
(3)C
举一反三
在利用单摆测重力加速度的实验中,测出不同摆长L对应的周期T,作出了如图所示的T2-L图象,已知图象上A、B两点的坐标分别是(x1,y1)、(x2,y2),则

[     ]

A.T2与L的关系式是T2=
B.图象的斜率表示重力加速度
C.由图象可求得当地的重力加速度
D.由图象可求得当地的重力加速度
题型:0117 期中题难度:| 查看答案
在用单摆测重力加速度的实验中,测得单摆摆角小于5°,实验中某学生所测g值偏大,其原因不可能的是[     ]
A.实验室离海平面太高
B.摆球太重
C.测出n次全振动时间为t,误作为(n+1)次全振动时间进行计算
D.以摆线长与摆球直径之和作为摆长来计算
题型:江西省期中题难度:| 查看答案
在“用单摆测定重力加速度”的实验中:
(1)测摆长时,若正确测出悬线长l和摆球直径d,则摆长为____________;
(2)测周期时,当摆球经过___________位置时开始计时并计数1次,测出经过该位置N次(约60~100次)的时间为t,则周期为___________。
(3)此外,请你从下列器材中选用所需器材,再设计一个实验,粗略测出重力加速度g,并参照示例填写下表(示例的方法不能再用)。
A.天平;B.刻度尺;C.弹簧秤;D.电磁打点计时器;E.带夹子的重锤;F.纸带;G.导线若干;H.铁架台;I.低压交流电源;J.低压直流电源;K.小车;L. 螺旋测微器;M. 斜面(高度可调,粗糙程度均匀)。
题型:江西省期中题难度:| 查看答案
在“用单摆测定重力加速度”的实验中,用刻度尺量悬点到小球的距离为96.60cm,用卡尺量得小球直径是5.260cm,测量周期有3次,每次都在摆球通过最低点时按下秒表开始计时,同时将此次通过最低点作为第一次,接着一直数到计时终止,结果如下表:
这个单摆振动周期的测量值是____________s,当地重力加速度的值是____________m/s2。(取三位有效数字)
题型:福建省月考题难度:| 查看答案
在“用单摆测定重力加速度”的实验中:
(1)甲同学分别选用三种材料不同、直径2cm的实心球做实验,各组实验的测量数据如下表。若要计算当地的重力加速度,应选用第____________组实验数据。
(2)乙同学选择了合理的实验装置后,测量出几组不同摆长L和周期T的数值,画出如图的T2-L图象,并算出图线的斜率为k,则当地的重力加速度g=____________(用符号表示)。
(3)丙、丁两同学合作测量重力加速度,测出一组数据。丙用T2-L图像法处理求得重力加速度为g;丁用公式法处理求得重力加速度为g,实验后他们发现测摆长时忘了加上摆球的半径,则丙、丁两同学计算出的重力加速度数值关系为g____________g(填“>”“<”“=”)。
题型:福建省月考题难度:| 查看答案
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