有五个同学做实验，各组实验数据列于下表，若每位同学用刻度尺测长度，用秒表测时间的技术水平都一样，那么_____________组测量结果更准确，由此计算出的重力

题型：0113 期中题难度：来源：

有五个同学做实验，各组实验数据列于下表，若每位同学用刻度尺测长度，用秒表测时间的技术水平都一样，那么_____________组测量结果更准确，由此计算出的重力加速度的大小约为_____________。
实验条件，数据记录表格

答案

C，9.74m/s²

举一反三

在利用单摆测重力加速度的实验中：
（1）为了减少测量误差，下列措施正确的是[ ]
A．单摆的摆角应尽量大些
B．摆线应尽量短些
C．选体积较小、质量较大的摆球
D．测量周期时，应取摆球通过最低点作为计时的起、终点位置
E．测量周期时，应测摆球30～50次全振动的时间算出周期
F．将拴着摆球的摆线平放在桌面上，将摆线拉直后用米尺测出摆球球心到摆线某点O间的长度作为摆长，然后将摆线从O点吊起
（2）某同学测出不同摆长L对应的周期T，作出了如图所示的T²-L图象，已知图象上A、B两点的坐标分别是（x₁，y₁）、（x₂，y₂），则由图象可求得当地的重力加速度为_____________。

题型：0114 月考题难度：| 查看答案

如图为用单摆测重力加速度的实验。

（1）为了减小误差，下列措施正确的是 [ ]
A．摆线长度L应为线长与摆球半径的和，且在20 cm左右
B．在摆线上端的悬点处，用开有夹缝的橡皮塞夹牢摆线
C．在铁架台的竖直杆上固定一个标志物，且尽量使标志物靠近摆线
D．计时起终点都应在摆球的最高点且不少于30次全振动的时间
（2）某同学正确操作，得到了摆长L和 n次全振动的时间t，由此可知这个单摆的周期T=____________；当地的重力加速度g=____________。

题型：上海模拟题难度：| 查看答案

下面是用单摆测定重力加速度实验中获得的有关数据：

（1）利用上述数据在如图所示的坐标图中描出

图线；

（2）利用图线（取

）求出的重力加速度值为：____________________。

题型：湖北省模拟题难度：| 查看答案

有人说矿区的重力加速度偏大，某同学用“用单摆测定重力加速度”的实验探究该问题，他用最小分度为毫米的米尺测得摆线的长度为800.0 mm，用游标为10分度的卡尺测得摆球的直径如图甲所示，摆球的直径为___________mm。他把摆球从平衡位置拉开一个小角度由静止释放，使单摆在竖直平面内摆动，当摆动稳定后，在摆球通过平衡位置时启动秒表，并数下“0”，直到摆球第30次同向通过平衡位置时按停秒表，秒表读数如图乙所示，读出所经历的时间t，则单摆的周期为___________s，该实验测得当地的重力加速度为___________m/s²。（保留3位有效数字）

题型：北京期末题难度：| 查看答案

（1）在用单摆测定重力加速度的实验中，下列措施中必要的或做法正确的是_____________。（选填下列措施前的序号）
A.为了便于计时观察，单摆的摆角应尽量大些
B.摆线长应远远大于摆球直径
C.摆球应选择密度较大的实心金属小球
D.用停表测量周期时，应测量单摆20~30次全振动的时间，然后计算周期，而不能把只测一次全振动时间当作周期
E.将摆球和摆线平放在桌面上，拉直后用米尺测出摆球球心到摆线某点O间的长度作为摆长，然后将O点作为悬点
（2）某同学在一次用单摆测重力加速度的实验中，测量5种不同摆长与单摆的振动周期的对应情况，并将记录的结果描绘在如图所示的坐标系中，图中各坐标点的标号分别对应实验中5种不同摆长的情况。在处理数据时，该同学实验中的第_____________数据点应当舍弃。画出该同学记录的T²-l图线。求重力加速度时，他首先求出图线的斜率k，则用斜率k求重力加速度的表达式为g=_____________。

题型：0121 期末题难度：| 查看答案