(本题10分)如图所示,某同学在做“探究功与速度变化的关系”的实验。当小车在l条橡皮筋的作用下沿木板滑行时,橡皮筋对小车做的功记为W。当用2条、3条…橡皮筋重复
题型:不详难度:来源:
(本题10分)如图所示,某同学在做“探究功与速度变化的关系”的实验。当小车在l条橡皮筋的作用下沿木板滑行时,橡皮筋对小车做的功记为W。当用2条、3条…橡皮筋重复实验时,设法使每次实验中橡皮筋所做的功分别为2W、3W…。
(1)、图中电火花计时器的工作电压是 V的交流电; (2)、实验室提供的器材如下:长木板、小车、橡皮筋多根、钉子、打点计时器、纸带、电源等。还缺少的测量器材是 。 (3)图中小车上有一固定小螺钉,下图给出了4种橡皮筋与小螺钉的套接方式示意图,为减小实验误差,你认为最合理的套接方式是 。
(4)在正确操作的情况下,某次所打的纸带如下图所示。打在纸带上的点并不都是均匀的,为了测量橡皮筋做功后小车获得的速度,应选用纸带的 部分进行测量(根据下面所示的纸带回答),小车获得的速度是 m/s。(计算结果保留两位有效数字)
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答案
(1) 220 (2) 刻度尺 (3) A (4) GJ 0.65 m/s |
解析
试题分析:(1)电火花计时器的工作电压为220V交变电流;(2)题目中缺少测量长度的刻度尺;(3)为了减小摩擦,应用A种接法,摩擦力最小;(4)应选匀速运动的一段做为研究对象,因此选GJ段;这段的平均速度就是小车获得的速度,即 |
举一反三
“探究动能定理”的实验装置如图所示,当小车在两条橡皮筋作用下弹出时,橡皮筋对小车做的功记为W0。当用4条、6条、8条…完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次、第4次…实验时,橡皮筋对小车做的功记为2W0、3W0、4W0…,每次实验中由静止弹出的小车获得的最大速度可由打点计时器所打的纸带测出。 (1)该实验 (填“需要”或“不需要”)平衡摩擦力。
(2)关于该实验,下列说法正确的是 ;A.打点计时器可以用直流电源供电,电压为4~6V | B.实验中使用的若干根橡皮筋的原长可以不相等 | C.每次实验中应使小车从同一位置由静止弹出 | D.利用每次测出的小车最大速度vm和橡皮筋做的功W,依次做出W—vm、W—vm2、W—vm3、W2—vm…的图象,直到找出合力做功与物体速度变化的关系。 |
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物理学中用到大量的科学研究方法,在推导匀变速直线运动位移公式时,把整个运动过程等分成很多小段,每一小段近似看作匀速直线运动,然后把各小段的位移相加,这是物理学中常用的微元法。如图所示的四个实验中,哪一个采用了微元法
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如图所示,用包有白纸的圆柱形铁棒替代纸带和重物,蘸有颜料的毛笔固定在电动机上并随之匀速转动,使之替代打点计时器。当烧断悬挂圆柱形铁棒的线后,圆柱形铁棒竖直自由下落,毛笔就在圆柱形铁棒上的纸面上画出一些印记,取下白纸后将其中一部分印记依次标为A、B、C、D、E、F、G。测得记号之间的距离依次为AB=26.0mm、BC=41.0mm、CD=56.0mm、DE=71.0mm、EF=86.0mm、FG=101.0mm,已知电动机铭牌上标有“1500r/min”字样,且毛笔对铁棒的运动的影响可以忽略,设由此测得当地的重力加速度。请回答下列问题: ①毛笔画相邻两个印记间的时间间隔T= s。 ②根据题中所给的数据,可知画到记号C时铁棒下落的速度vc= m/s,测得当地的重力加速度g= m/s2(保留两位有效数字) |
在利用自由落体“验证机械能守恒定律”的实验中, (1)下列器材中不必要的一项是________ (只需填字母代号). A.重物 B.纸带 C.天平 D.低压交流电源 E.毫米刻度尺 (2)关于本实验的误差,说法不正确的一项是________ A.选择质量较小的重物,有利于减小误差 B.选择点击清晰且第1、2两点间距约为2mm的纸带,有利于减小误差 C.先松开纸带后接通电源会造成较大的误差 D.实验产生误差的主要原因是重物在下落过程中不可避免地受到阻力的作用
(3)在实验中,质量m=1kg的物体自由下落,得到如图所示的纸带,相邻计数点间的时间间隔为0.04s。那么从打点计时器打下起点O到打下B点的过程中,物体重力势能的减少量Ep=_______J,此过程中物体动能的增加量Ek=______J。(取g="9.8" m/s2,保留三位有效数字)
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(1)研究平抛运动,下面哪些做法可以减小实验误差( )
A.使用密度大、体积小的钢球 | B.尽量减小钢球与斜槽间的摩擦 | C.实验时,让小球每次都从同一高度由静止开始滚下 | D.使斜槽末端的切线保持水平 | (2)某同学在做“研究平抛运动”的实验中,忘记记下小球做平抛运动的起点位置O,A为物体运动一段时间后的位置,根据如图所示,求出物体做平抛运动的初速度为____________ m/s。(g取10 m/s2) |
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