（15分）“研究平抛物体的运动”的实验中实验的装置如图所示，在实验前应（）A．将斜槽的末端切线调成水平B．将木板校准到竖直方向，并使木板平面与小球下落的

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（15分）“研究平抛物体的运动”的实验中实验的装置如图所示，在实验前应（）

A．将斜槽的末端切线调成水平

B．将木板校准到竖直方向，并使木板平面与小球下落的竖直平面平行

C．小球每次必须从斜面上同一位置由静止开始释放

D．在白纸上记录斜槽末端槽口的位置O，作为小球做平抛运动的起点和所建坐标系的原点

答案

ABC

解析

试题分析：本实验中，斜槽的末端切线要调成水平，使初速度方向沿水平方向，A对；木板平面与小球下落的竖直平面平行，使木板与小球间无摩擦阻力，竖直方向为自由落体运动，B对；小球每次必须从斜面上同一位置由静止开始释放，使小球的初速度大小相等，C对；小球做平抛运动的起点应是斜槽末端槽口的位置加小球的半径作为O，D错，所以本题选择ABC。

举一反三

某同学在做平抛运动实验时得到了如图所示的物体运动轨迹，a．b．c三点的位置在运动轨迹上已标出。则：

①小球平抛的初速度为 m/s。（g取10m/s2）
②小球开始做平抛运动的位置坐标为

cm，y= cm。
③小球运动到b点的速度为 m/s。

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某同学在做“用单摆测定重力加速度”的实验.
（1）测摆长时测量结果如图所示（单摆的另一端与刻度尺的零刻线对齐），摆长为_ ___cm；然后用秒表记录了单摆完成50次全振动所用的时间为100s.则用单摆测重力加速度得公式为（用l,g,T表示）；测得当地的重力加速度为 m/s²（保留三位有效数字）

（2）如果他测得的g值偏小，可能的原因是（）
A.摆单摆球质量太大
B.摆线上端未牢固地系于悬点，振动中出现了松动，使摆线长度增加了

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某学生实验小组利用如图甲所示的实验装置，探究外力对滑块做功与滑块动能变化的关系。

（1）如图乙所示，用游标卡尺测得遮光条的宽度d=_________mm；实验时将滑从图甲所示位置由静止释放，由数字计时器读出遮光条通过光电时间△t，在本次实验中还需要测量滑块（含遮光条）的质量M、钩码的m和滑块静止时遮光条到光电门的距离L。
（2）本实验中若M远大于m，外力对滑块做功W的表达式为W=________________，滑块（含遮光条）的动能变化量△Ek的表达式为△Ek =_____________。通过几次实验，若两者在误差允许的范围内相等，则说明合外力对滑块做功等于滑块动能的变化量。

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某实验小组用质量为0.5kg的重锤的自由落体运动来验证机械能守恒，安装好如图甲所示的实验装置进行实验。如图甲所示接通电源，静止释放重物，打出一条纸带如图乙所示。

请回答：（1）该实验中必需的测量器材是
（2）指出上述装置安装中一处不合理的地方                  。
（3）如图乙纸带上所示，则重锤运动的加速度                  m/s²，重锤从O点运动到D点的过程，重力势能减少           J。（本地的重力加速度g取9.8m/s²，计算结果保留两位有效数字）

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某实验小组欲以图甲所示实验装置“探究加速度与物体受力和质量的关系”．图中A为小车，B为装有砝码的小盘，C为一端带有定滑轮的长木板，小车通过纸带与电磁打点计时器相连，小车的质量为m₁，小盘（及砝码）的质量为m₂。

（1）下列说法正确的是（　　）

A．实验时先放开小车，再接通打点计时器的电源

B．每次改变小车质量时，应重新平衡摩擦力

C．本实验中应满足m₂远小于m₁的条件

D．在用图象探究小车加速度与受力的关系时，应作a－m₁图象

（2）某同学平衡好摩擦阻力后，在保持小车质量不变的情况下，通过多次改变砝码重力，作出小车加速度a与砝码重力F的图象如图乙所示．若牛顿第二定律成立，重力加速度g＝10 m/s²，则小车的质量为________kg（结果取2位有效数字），小盘的质量为________kg。
（3）实际上，在砝码的重力越来越大时，小车的加速度不能无限制地增大，将趋近于某一极限值，此极限值为_______m/s²。

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（15分）“研究平抛物体的运动”的实验中实验的装置如图所示，在实验前应（ ）A．将斜槽的末端切线调成水平B．将木板校准到竖直方向，并使木板平面与小球下落的