(每空2分,共8分)探究小车加速度与外力、质量关系的实验装置如图9甲所示。把带有滑轮的长木板左端垫高,在没有牵引的情况下让小车拖着纸带以一定的初速度沿木板运动,
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(每空2分,共8分)探究小车加速度与外力、质量关系的实验装置如图9甲所示。把带有滑轮的长木板左端垫高,在没有牵引的情况下让小车拖着纸带以一定的初速度沿木板运动,
题型:不详
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(每空2分,共8分)探究小车加速度与外力、质量关系的实验装置如图9甲所示。把带有滑轮的长木板左端垫高,在没有牵引的情况下让小车拖着纸带以一定的初速度沿木板运动,打点计时器在纸带打出一行计时点,如果计时点间距相等,就说明摩擦力和小车重力沿木板向下的分力平衡。甲、乙两同学用同一装置做探究实验,画出了各自如图所示的a-F的图线,
从图可知两个同学做实验时的________取值不同,其中
同学的取值较大.实验中要求小车的质量M远大于砝码的质量m。图乙是使用
交变电流作电源,在以上实验中打出的一条纸带上选择5个计数点A、B、C、D、E,相邻两个计数点之间还有4个点没有画出,他测量了
点到
点、和
点到C点的距离,如图乙所示。则纸带上E点的速度v
E
=
,重物的加速度为
___ _
。(结果保留三位有效数字)
答案
小车的质量 乙(同学) v
=1.69m/s a=3.10m/s
2
解析
试题分析:根据牛顿第二定律
得
,可知
图像的斜率表示小车的质量,由图像可知,两同学使用的小车质量不同,且乙同学的取值大;C点的瞬时速度可以取AE段的平均速度替代,即
,根据逐差公式可知得重物的加速度为
,故打下E点时的速度为
。
举一反三
关于打点计时器的时间间隔,下列是四位同学各自发表的看法,其中正确的是_
__。
A.电源电压越高,每打两个点的时间间隔就越短,并且可能会打出短线
B.纸带速度越大,每打两个点的时间间隔就越短
C.打点计时器连续打两个点的时间间隔由电源的频率决定
D.如果振针松动,可能会出现打出短线
题型:不详
难度:
|
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在研究匀变速直线运动的实验中,如图所示是一次记录小车运动情况的纸带,图中A、B、C、D、E为相邻的计数点,相邻计数点间的时间间隔T=0.10 s。
(1)根据平均速度计算各点瞬时速度,则v
D
=______ m/s,v
C
=______m/s,v
B
=______m/s。
(2)在如图所示的坐标系中作出小车的v-t图线,并根据图线求出a=________。
(3)将图线延长与纵轴相交,交点的速度是________,此速度的物理意义是
__。
题型:不详
难度:
|
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(4分).某同学用如图所示的实验装置来验证“力的平行四边形定则”。弹簧测力计A挂于固定点P,下端用细线挂一重物M。弹簧测力计B的一端用细线系于O点,手持另一端向左拉,使结点O静止在某位置。分别读出弹簧测力计A和B的示数,并在贴于竖直木板的白纸上记录O点的位置和拉线的方向。
(1)本实验用的弹簧测力计示数的单位为N,图中A的示数为_______N。(保留两位有效数字)
(2)下列不必要的实验要求是_________。(请填写选项前对应的字母)
A.应测量重物M所受的重力
B.弹簧测力计应在使用前校零
C.拉线方向应与木板平面平行
D.改变拉力,进行多次实验,每次都要使O点静止在同一位置
题型:不详
难度:
|
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用打点计时器测速度的实验中,如图所示为一次记录小车运动情况的纸带,图中A、B、C、D、E为相邻的记数点,相邻记数点间的时间间隔T="0.1s" 图中各长度的单位为:cm
(1)由图判断小车做
运动。(填“匀速”或“加速”)
(2)计算各点的瞬时速度,V
B
=
m/s, V
C
=
m/s , V
D
=
m/s
(3)BE间的平均速度V
BE
=
m/s
题型:不详
难度:
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(8分)某同学用如图所示的装置测定重力加速度:
①电磁打点计时器的工作电压为交流
,频率为
。
②打出的纸带如图所示,实验时纸带的
端应和重物相连接。(选填“甲”或“乙”)
③实验中在纸带上连续打出点1、2、3、……、9,如图所示,由纸带所示数据可算出实验时的加速度为
m/s
2
(保留两位有效数字)。
题型:不详
难度:
|
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