在“验证力的平行四边形定则”实验中，需要两次拉伸橡皮条：一次是通过细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条，在这两次拉伸中A．

题型：不详难度：来源：

在“验证力的平行四边形定则”实验中，需要两次拉伸橡皮条：一次是通过细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条，在这两次拉伸中

A．只要求将橡皮条拉到相同的长度

B．要求将橡皮条沿相同的方向拉到相同的长度

C．将弹簧秤拉到相同的刻度

D．将橡皮条和细绳的结点拉到相同的位置

答案

解析

试题分析：本实验就是要使两次将橡皮条拉伸到相同的方向和伸长相同的长度，从而体现两次的“等效性”，所以要求两次将橡皮条和细绳的结点拉到相同的位置。

举一反三

在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中关于操作步骤先后顺序，下列说法正确的是

A．先测量原长，后竖直悬挂

B．先竖直悬挂，后测量原长

C．先后顺序对实验结果无影响

D．先后顺序对实验结果的影响程度取决于弹簧的自重

题型：不详难度：| 查看答案

某同学获得一竖直上抛小球的频闪照片图，已知频闪仪每隔0.05 s闪光一次，图中所标数据为实际距离。（当地重力加速度取9.8 m/s²，小球质量

＝0.2 kg，结果保留三位有效数字）

（1）由频闪照片上的数据计算

时刻小球的速度

＝____________m/s；
（2）小球上升的加速度大小约为

＝__________ m/s²；
（3）对（2）的数据进行分析，可得到的结论是
_____________________________________________________________。

题型：不详难度：| 查看答案

图甲所示为用打点计时器记录小车的运动情况。小车开始在水平玻璃板上匀速运动，后来在薄布面上做减速运动。所打出的纸带及相邻两点间的距离（单位:cm)如图乙所示，纸带上相邻两点间对应的时间间隔为0.02s。则小车在玻璃板上的运动速度为___________(结果保留两位有效数宇)。

题型：不详难度：| 查看答案

如图所示，某同学做“探究弹力与弹簧伸长量的关系、验证力的平行四边形定则”实验中:

(1)在做前面一个实验时，把弹簧竖直悬挂起来，用直尺测出弹簧的原长，为了保证刻度尺竖直，要使用________________；
(2)在做后面一个实验时，下面列出的措施中，哪些是有利于改进本实验结果的（）

A．橡皮条弹性要好，拉到0点时拉力要适当大一些

B．两个分力F₁和F₂间的夹角要尽量大一些

C．拉橡皮条时，橡皮条、细绳和弹簧秤平行贴近木板面

D．拉橡皮条的绳要细，而且要稍长一些

题型：不详难度：| 查看答案

小明在实验室采用如图所示装置探究“物体的加速度a与物体所受外力F、物体质量M间的关系"时，设小车及车中的砝码的总质量为M，砂及砂桶的总质量为m。

(1)在做该实验时，小明将砂及砂桶的重力视为绳子对小车的拉力大小，他这样认为的条件是_________________；
(2)小明做该实验的具体操作步骤如下.以下做法正确的是（）

A．平衡摩擦力时.应将砂及砂桶用细绳通过定滑轮系在小车上

B．每次改变小车的质量时,不需要重新平衡摩擦力

C．实验时.先放开小车，再接通打点计时器的电源

D．用天平测出m以及小车质量M，小车运动的加速度可直接用公式

求出

(3)若保持小车及车中的砝码质量M—定，探究加速度a与所受外力F的关系，由于操作不当.得到的a-F关系图象如图所示.其原因是:__________________。

题型：不详难度：| 查看答案